| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 第一章 研究对象和研究方法 | 第8-13页 |
| 一、研究来由 | 第8页 |
| 二、所选教材 | 第8-9页 |
| 三、“中级”与“课文”的界定 | 第9-11页 |
| 四、研究方法 | 第11页 |
| 五、注意事项 | 第11-13页 |
| 第二章 课文的题材 | 第13-22页 |
| 一、课文题材的统计与分析 | 第14-16页 |
| 二、课文题材选择存在的问题 | 第16-18页 |
| 三、课文题材的编写建议 | 第18-22页 |
| 第三章 课文的体裁 | 第22-28页 |
| 一、课文体裁的统计与分析 | 第22-24页 |
| 二、课文体裁呈现出的特点 | 第24页 |
| 三、课文休裁存在的问题 | 第24-25页 |
| 四、课文体裁的编写建议 | 第25-28页 |
| 第四章 课文中的文化项目 | 第28-34页 |
| 一、课文中文化项目的导入 | 第28-29页 |
| 二、课文中文化项目导入的必要性 | 第29页 |
| 三、课文中文化项目涉及到的文化内容 | 第29-30页 |
| 四、课文中文化项目的编写建议 | 第30-34页 |
| 第五章 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |