数字化游戏的情感表征与互动研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| ·问题提出 | 第12-14页 |
| ·研究目标与意义 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 数字化游戏中情感表征的理论基础 | 第18-36页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-21页 |
| ·情感的内涵与特征 | 第18-20页 |
| ·数字化游戏中情感表征与互动的内涵 | 第20-21页 |
| ·相关研究综述 | 第21-27页 |
| ·情感表征的研究综述与分析 | 第22-24页 |
| ·数字化游戏中情感的研究综述与分析 | 第24-27页 |
| ·国内外情感研究现状的比较分析 | 第27页 |
| ·研究的理论基础 | 第27-34页 |
| ·情感的表征理论 | 第27-32页 |
| ·其它相关理论 | 第32-34页 |
| ·设计的总体思路 | 第34-36页 |
| 第三章 数字化游戏中情感的表征策略 | 第36-49页 |
| ·数字化游戏的情感设计满足学习者情感期待分析 | 第36-38页 |
| ·数字化游戏中情感表征的特征分析 | 第38-40页 |
| ·数字化游戏中情感设计的相关案例解析 | 第40-43页 |
| ·数字化游戏中情感的总体设计 | 第43-49页 |
| ·数字化游戏中情感表征的原则 | 第43-44页 |
| ·数字化游戏的情感表征策略 | 第44-47页 |
| ·数字化游戏中情感表征总体框架的设计 | 第47-49页 |
| 第四章 数字化游戏中情感表征模型的构建 | 第49-60页 |
| ·数字化游戏中情感表征的设计方案 | 第49-50页 |
| ·数字化游戏中情感表征的需求与目标分析 | 第50-51页 |
| ·数字化游戏中情感的总体设计 | 第51-52页 |
| ·数字化游戏中情感表征的详细设计 | 第52-60页 |
| ·本能层设计：提升感官与生理需要的互动体验 | 第53-57页 |
| ·行为层设计：提升效能与感受需要的互动体验 | 第57-59页 |
| ·反思层设计：提升理解与自我实现需要的互动体验 | 第59-60页 |
| 第五章 数字化游戏中情感表征实例的开发 | 第60-77页 |
| ·数字化游戏中情感表征实例的选取 | 第60页 |
| ·数字化游戏中情感表征的教学设计 | 第60-66页 |
| ·学习目标分析 | 第61-62页 |
| ·学习者分析 | 第62-63页 |
| ·游戏化学习机制分析 | 第63-64页 |
| ·游戏化学习情境设计 | 第64-66页 |
| ·游戏开发平台及开发语言的选择 | 第66-67页 |
| ·数字化游戏案例中主要模块功能的实现 | 第67-74页 |
| ·网站首页的实现 | 第67-68页 |
| ·学习资源模块的实现 | 第68页 |
| ·交流协作模块的实现 | 第68-69页 |
| ·关于我们模块的实现 | 第69页 |
| ·游戏天地模块的实现 | 第69-74页 |
| ·《小小少先队》游戏案例的情感互动体验分析 | 第74-77页 |
| ·感官与生理需要的互动体验 | 第74-75页 |
| ·效能与感受需要的互动体验 | 第75-76页 |
| ·理解与自我实现需要的互动体验 | 第76-77页 |
| 第六章 总结与展望 | 第77-78页 |
| ·研究总结 | 第77页 |
| ·研究展望 | 第77-78页 |
| 注释 | 第78-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
