| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一部分 引言 | 第7-10页 |
| ·选题来源及目的 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 第二部分 教学对象分析 | 第10-15页 |
| ·从宏观角度分析泰国中学生的特点 | 第10-11页 |
| ·从微观角度分析MEP学生的特点 | 第11-13页 |
| ·学生对汉语学习缺乏兴趣的原因探析 | 第13-15页 |
| 第三部分 激发和培养学生汉语学习兴趣的方法及其应用 | 第15-27页 |
| ·消除学生认为汉语难学的畏惧心理 | 第15-16页 |
| ·在课堂教学过程中适当穿插游戏 | 第16-18页 |
| ·充分发挥泰国中学生动手能力强的特长 | 第18-21页 |
| ·开展汉语活动或比赛 | 第21-23页 |
| ·适当偏重中华文化教学 | 第23-24页 |
| ·采取多种教学形式活跃课堂气氛 | 第24-27页 |
| 第四部分 激发和培养学生汉语学习兴趣方法的效果反馈 | 第27-30页 |
| 第五部分 结论 | 第30-32页 |
| 附录一：调查问卷Ⅰ穆达汗中学ME P学生个人信息和汉语学习情况调查 | 第32-33页 |
| 附录二：调查问卷Ⅱ激发和培养学生汉语学习兴趣方法的效果反馈调查 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |