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菲律宾孔子课堂文化活动考察研究--以丹麓公立中学孔子课堂为例

中文摘要第2-3页
Abstract第3页
中文文摘第4-7页
绪论第7-15页
    一、选题的背景第7页
    二、研究意义第7-8页
    三、研究方法第8页
    四、理论基础第8-9页
    五、文献综述第9-15页
第一章 菲律宾丹麓公立中学孔子课堂的文化活动现状第15-21页
    第一节 菲律宾丹麓公立中学孔子课堂概述第15-16页
    第二节 丹麓公立中学孔子课堂文化活动开展情况第16-21页
        一、文化活动的内容第17-20页
        二、文化活动的形式第20-21页
第二章 菲律宾丹麓公立中学孔子课堂文化活动特点分析第21-31页
    第一节 问卷的制作与发放第21-22页
        一、问卷的制作第21页
        二、问卷的发放第21-22页
    第二节 问卷结果分析第22-31页
        一、传播者的分析第22-23页
        二、传播内容的分析第23-25页
        三、传播媒介分析第25-26页
        四、传播受众的分析第26-28页
        五、传播效果分析第28-31页
第三章 孔子课堂文化活动出现问题的原因及建议第31-41页
    第一节 传播者存在问题的原因及建议第31-33页
        一、存在问题的原因第31-32页
        二、建议第32-33页
    第二节 传播内容出现问题的原因及建议第33-35页
        一、出现问题的原因第33-34页
        二、建议第34-35页
    第三节 传播媒介出现问题的原因及建议第35-36页
        一、出现问题的原因第35页
        二、建议第35-36页
    第四节 传播受众存在问题的原因及建议第36-37页
        一、存在问题的原因第36页
        二、建议第36-37页
    第五节 传播效果出现问题的原因及建议第37-41页
        二、建议第38-41页
第四章 结语第41-43页
附录第43-65页
参考文献第65-67页
致谢第67-69页
个人简历第69-72页

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