摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
绪论 | 第10-17页 |
一、选题背景 | 第10-11页 |
二、研究内容 | 第11-12页 |
三、研究问题 | 第12页 |
四、研究方法 | 第12-13页 |
(一) 文献查阅法 | 第12页 |
(二) 访谈法 | 第12-13页 |
五、文献综述 | 第13-17页 |
(一) 相关概念界定的综述 | 第13-15页 |
(二) 相关评估标准的综述 | 第15-17页 |
第一章 网络汉语教学线下教学的有效性研究理论基础 | 第17-23页 |
一、语言理论 | 第17-18页 |
(一) 语言学 | 第17页 |
(二) 语言教学 | 第17-18页 |
二、文化传播理论 | 第18-19页 |
(一) 跨文化交际理论 | 第18页 |
(二) 跨文化教学论 | 第18-19页 |
三、学习理论 | 第19-20页 |
(一) 发展心理学 | 第19页 |
(二) 认知心理学 | 第19-20页 |
四、教学理论 | 第20-21页 |
(一) 教学交互理论 | 第20页 |
(二) 有效教学理论 | 第20-21页 |
(三) 发展性教学 | 第21页 |
(四) 构建主义理论 | 第21页 |
五、社会学理论 | 第21-23页 |
(一) 社会认同理论 | 第21-22页 |
(二) 社会网络论 | 第22-23页 |
第二章 网络汉语教学线下教学的有效性评估标准 | 第23-28页 |
一、网络汉语教学线下教学的有效性之效果 | 第23-24页 |
二、网络汉语教学线下教学的有效性之效率 | 第24-25页 |
三、网络汉语教学线下教学的有效性之效益 | 第25-26页 |
四、网络汉语教学线下教学的有效性之效应 | 第26页 |
五、网络汉语教学线下教学的有效性之效能 | 第26-28页 |
第三章 网络汉语教学线下教学的有效性行为调查研究 | 第28-37页 |
一、网络汉语教学情况调查 | 第28-29页 |
二、网络汉语教学线下教学情况调查 | 第29-30页 |
三、网络汉语教学线下教学的有效性情况调查 | 第30-33页 |
(一) 网络汉语教学线下教学之效果情况调查 | 第31-32页 |
(二) 网络汉语教学线下教学之效率情况调查 | 第32页 |
(三) 网络汉语教学线下教学之效益情况调查 | 第32-33页 |
(四) 网络汉语教学线下教学之效应情况调查 | 第33页 |
(五) 网络汉语教学线下教学之效能情况调查 | 第33页 |
四、网络汉语教学线下教学的有效性调查研究结果总结与分析 | 第33-37页 |
(一) 网络汉语教学线下教学的有效性调查结果总结 | 第34-35页 |
(二) 网络汉语教学线下教学的有效性调查结果分析 | 第35-37页 |
第四章 提高网络汉语教学线下教学的有效性方案设计 | 第37-43页 |
一、教学设计背景分析 | 第37-38页 |
(一) 学习者的背景分析 | 第37-38页 |
(二) 学习需求的分析 | 第38页 |
(三) 学习内容的分析 | 第38页 |
二、教学目标 | 第38-39页 |
三、教学策略 | 第39页 |
(一) 主动参与教学策略 | 第39页 |
(二) 合作学习教学策略 | 第39页 |
四、教学过程 | 第39-41页 |
(一) 网络汉语教学线下教学之课前 | 第39-40页 |
(二) 网络汉语教学线下教学之课中 | 第40页 |
(三) 网络汉语教学线下教学之课后 | 第40-41页 |
五、教学设计成果反思 | 第41-43页 |
(一) 网络汉语教学线下教学的有效性之教学效果反思 | 第41页 |
(二) 网络汉语教学线下教学的有效性之教学效率反思 | 第41-42页 |
(三) 网络汉语教学线下教学的有效性之教学效益反思 | 第42页 |
(四) 网络汉语教学线下教学的有效性之教学效应反思 | 第42页 |
(五) 网络汉语教学线下教学的有效性之教学效能反思 | 第42-43页 |
第五章 网络汉语教学线下教学分析 | 第43-45页 |
一、网络汉语教学线下教学方式分析 | 第43页 |
二、网络汉语教学线下教学深度分析 | 第43-44页 |
三、网络汉语教学线下教学的有效性分析 | 第44-45页 |
(一) 网络汉语教学线下教学的有效性研究理论价值 | 第44页 |
(二) 网络汉语教学线下教学的有效性研究应用价值 | 第44-45页 |
结论 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-49页 |
致谢 | 第49页 |