游戏教学法在泰国职校零基础学生汉语课堂的运用--以大城府新那职业技术学院为例
中文摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
导语 | 第6-9页 |
0.1 问题的提出 | 第6-7页 |
0.2 研究综述 | 第7-8页 |
0.3 研究思路与方法 | 第8-9页 |
第一章 游戏教学法的理论研究 | 第9-13页 |
1.1 游戏教学法的定义 | 第9页 |
1.2 游戏教学法的理论基础 | 第9-11页 |
1.3 游戏教学法在对外汉语教学中的作用 | 第11-13页 |
第二章 在泰国职校实行游戏教学法的可行性和必要性 | 第13-17页 |
2.1 汉语学习的特点 | 第13页 |
2.2 传统教学法的不足 | 第13-14页 |
2.3 泰国职校教学背景 | 第14-15页 |
2.4 教学对象分析 | 第15-17页 |
第三章 游戏教学法在泰国职校的运用 | 第17-24页 |
3.1 游戏教学法在对外汉语教学中的运用原则 | 第17-19页 |
3.2 泰国职校游戏运用的特殊情况 | 第19-21页 |
3.3 在泰国职校实行游戏教学法要注意的问题 | 第21-24页 |
第四章 游戏教学法应用效果分析 | 第24-30页 |
4.1 课堂观察 | 第24-25页 |
4.2 成绩反馈 | 第25-27页 |
4.3 调查问卷 | 第27-30页 |
结语 | 第30-32页 |
参考文献 | 第32-33页 |
附录 | 第33-52页 |
附录一 课堂游戏教案 | 第33-47页 |
附录二 课堂游戏照片 | 第47-51页 |
附录三 调查问卷 | 第51-52页 |
在学期间研究成果 | 第52-53页 |
致谢 | 第53页 |