| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第10-11页 |
| 1. OVERVIEW OF NOTE-TAKINGIN IN CONSECUTIVE INTERPRETING | 第11-20页 |
| 1.1 Introduction | 第11-12页 |
| 1.2 Consecutive Interpreting and Note-taking | 第12-17页 |
| 1.2.1 Consecutive Interpreting | 第13-14页 |
| 1.2.2 The Roles of Note-Taking | 第14-17页 |
| 1.3 Principles of Note-Taking in the Process of Consecutive Interpreting | 第17-20页 |
| 2. SURVEY METHODOLOGY | 第20-26页 |
| 2.1 Task Description | 第20-24页 |
| 2.1.1 Research Purposes | 第20-21页 |
| 2.1.2 Research Subjects | 第21-22页 |
| 2.1.3 Research Methods | 第22页 |
| 2.1.4 Research Materials | 第22-24页 |
| 2.2 Task Process | 第24-26页 |
| 2.2.1 Investigation Design and Process | 第24-25页 |
| 2.2.2 Data Collection | 第25-26页 |
| 3. RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSION | 第26-47页 |
| 3.1 Analysis of Data in the Questionnaire | 第26-32页 |
| 3.2 Note-Taking Difficulties Perceived by Students in CI | 第32-39页 |
| 3.2.1 Difficulty in Choosing the Right Words | 第32-33页 |
| 3.2.2 Difficulty in Choosing Symbols | 第33-35页 |
| 3.2.3 Difficulty in Streamlining Notes | 第35-37页 |
| 3.2.4 Difficulty in Reflecting Logic in Notes | 第37-39页 |
| 3.3 Possible Factors behind Note-taking Difficulties | 第39-42页 |
| 3.3.1 Complex Sentence Structure | 第39-40页 |
| 3.3.2 High Information Density | 第40-41页 |
| 3.3.3 Insufficient Memory Capacity | 第41页 |
| 3.3.4 Unskilled Note-taking Abilities | 第41页 |
| 3.3.5 Coordination between Tasks | 第41-42页 |
| 3.4 Relevancy between the Features of Note-taking and InterpretingPerformance | 第42-47页 |
| 3.4.1 Word Count in Note-taking | 第44-45页 |
| 3.4.2 Form of Note-Taking | 第45页 |
| 3.4.3 Choice of Language in Note-Taking | 第45-47页 |
| 4. CONCLUSION | 第47-52页 |
| 4.1 Suggestions for Solving Problems | 第47-48页 |
| 4.2 References for Teaching | 第48-52页 |
| REFERENCES | 第52-53页 |
| APPENDIX | 第53-58页 |
| Appendix A 测试文章 | 第53-54页 |
| Appendix B 调查问卷 | 第54-58页 |
