基于HSK动态作文语料库留学生成语习得偏误研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引论 | 第8-16页 |
| ·选题的依据 | 第8-9页 |
| ·选题的意义 | 第9页 |
| ·选题的内容 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-13页 |
| ·留学生成语习得偏误类型研究 | 第10-11页 |
| ·留学生成语习得偏误成因研究 | 第11-12页 |
| ·留学生成语习得教学策略研究 | 第12-13页 |
| ·理论基础与研究方法 | 第13-15页 |
| ·理论基础 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·语料说明 | 第15-16页 |
| 第一章 成语的基本内涵 | 第16-20页 |
| ·成语的含义 | 第16-17页 |
| ·成语的特点 | 第17-18页 |
| ·成语的结构 | 第18-19页 |
| ·成语的文化内涵 | 第19-20页 |
| 第二章 留学生成语习得偏误类型 | 第20-32页 |
| ·成语字形方面的偏误 | 第22-24页 |
| ·形近字偏误 | 第22-23页 |
| ·同音字偏误 | 第23-24页 |
| ·近义字偏误 | 第24页 |
| ·成语结构方面的偏误 | 第24-28页 |
| ·成语自身结构上的偏误 | 第24-26页 |
| ·成语在组合中的句法偏误 | 第26-28页 |
| ·成语语义偏误 | 第28-30页 |
| ·成语语用偏误 | 第30-31页 |
| 小结 | 第31-32页 |
| 第三章 留学生成语习得偏误成因分析 | 第32-36页 |
| ·成语自身复杂性特点 | 第32-33页 |
| ·中外文化因素的差异 | 第33页 |
| ·母语知识负迁移 | 第33-34页 |
| ·目的语知识过度泛化 | 第34-35页 |
| ·教学大纲、教材和成语词典的影响 | 第35-36页 |
| 第四章 针对留学生成语偏误的教学策略 | 第36-41页 |
| ·说文解字法 | 第36页 |
| ·形近字辨析法 | 第36-37页 |
| ·对比分析法 | 第37-38页 |
| ·结构练习法 | 第38页 |
| ·成语句法功能阐释法 | 第38-39页 |
| ·语义讲解法 | 第39页 |
| ·语境教学法 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
