| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-21页 |
| 一、研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外文献综述 | 第12-16页 |
| (一） 国外文献综述 | 第12-13页 |
| (二） 国内文献综述 | 第13-15页 |
| (三） 研究评述 | 第15-16页 |
| 三、相关概念界定 | 第16-18页 |
| (一） 义务教育 | 第16页 |
| (二） 关于“城乡”的划分 | 第16-17页 |
| (三） 义务教育均衡发展 | 第17页 |
| (四） 政策效果评估 | 第17-18页 |
| 四、研究内容、研究思路及研究方法 | 第18-19页 |
| (一） 研究内容 | 第18-19页 |
| (二） 研究思路 | 第19页 |
| (三） 研究方法 | 第19页 |
| 五、可能的创新点和不足之处 | 第19-21页 |
| 第二章 城乡义务教育均衡发展的相关理论基础 | 第21-25页 |
| 一、教育公平理论 | 第21-22页 |
| 二、财政分权理论 | 第22-23页 |
| 三、城乡统筹发展理论 | 第23-25页 |
| (一） 城乡统筹发展的涵义 | 第23-24页 |
| (二） 城乡统筹发展的模式 | 第24-25页 |
| 第三章 促进城乡义务教育均衡发展的财政政策及执行现状 | 第25-36页 |
| 一、我国促进城乡义务教育均衡发展的财政政策及执行现状 | 第25-30页 |
| (一） 我国促进城乡义务教育投入均衡的财政政策及执行现状 | 第25-26页 |
| (二） 我国促进城乡义务教育过程均衡的财政政策及执行现状 | 第26-30页 |
| 二、安徽省促进城乡义务教育均衡发展的财政政策及执行现状 | 第30-36页 |
| (一） 安徽省城乡义务教育基本情况 | 第30-32页 |
| (二） 安徽省促进城乡义务教育投入均衡的财政政策及执行现状 | 第32页 |
| (三） 安徽省促进城乡义务教育过程均衡的财政政策及执行现状 | 第32-36页 |
| 第四章 安徽省促进城乡义务教育均衡发展的财政政策效果评价 | 第36-49页 |
| 一、评价指标设计及评价方法选择 | 第36-38页 |
| (一） 指标的选取 | 第36-37页 |
| (二） 评价方法选择 | 第37页 |
| (三） 数据来源 | 第37-38页 |
| 二、安徽省城乡义务教育投入均衡状况的评价 | 第38-41页 |
| (一） 泰尔指数的概念 | 第38-39页 |
| (二） 实证结果 | 第39-40页 |
| (三） 实证结果分析 | 第40-41页 |
| 三、安徽省城乡义务教育过程均衡状况的评价 | 第41-45页 |
| (一） 实证结果 | 第41-43页 |
| (二） 实证结果分析 | 第43-45页 |
| 四、安徽省促进城乡义务教育均衡发展的财政政策影响因素分析 | 第45-49页 |
| (一） 安徽省城乡义务教育均衡发展过程中存在的问题 | 第45-46页 |
| (二） 城乡义务教育均衡发展财政政策执行环境的影响 | 第46-47页 |
| (三） 城乡义务教育均衡发展财政政策自身条件的制约 | 第47-49页 |
| 第五章 结论与政策建议 | 第49-54页 |
| 一、研究结论 | 第49-51页 |
| (一） 促进城乡义务教育投入均衡的财政政策效果评价 | 第49页 |
| (二） 促进城乡义务教育过程均衡的财政政策效果评价 | 第49-51页 |
| 二、政策建议 | 第51-54页 |
| (一） 继续加大农村义务教育经费投入 | 第51页 |
| (二） 强化落后地区优先配置教育资源的政策 | 第51-52页 |
| (三） 创新城乡教师资源的配置制度 | 第52-53页 |
| (四） 加强城乡义务教育均衡发展的社会监督 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第59页 |
