| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·语言·语言获得·儿童语言的发展 | 第8-11页 |
| ·国内外关于语言发展的研究状况 | 第11-12页 |
| ·研究儿童把汉语作为第二语言学习的意义 | 第12-14页 |
| 第二章 与一般儿童习得母语相比，看外国儿童的汉语学习 | 第14-24页 |
| ·儿童习得母语的规律和特点 | 第14-18页 |
| ·语音系统的发展 | 第14-16页 |
| ·语义系统的发展 | 第16-17页 |
| ·语法系统的发展 | 第17-18页 |
| ·外国儿童汉语学习的发展特点 | 第18-24页 |
| ·实词发展的顺序性 | 第19-22页 |
| ·句法的发展 | 第22-24页 |
| 第三章 与一般儿童学习外语相比，看外国儿童的汉语学习 | 第24-32页 |
| ·儿童学习外语的特点 | 第24-29页 |
| ·生理特点 | 第24-26页 |
| ·心理特点 | 第26-28页 |
| ·环境因素 | 第28-29页 |
| ·外国儿童学习汉语的特点与策略 | 第29-32页 |
| ·汉语学习的特点 | 第29-30页 |
| ·语言学习的策略 | 第30-32页 |
| 第四章 成年人与儿童的汉语作为第二语言学习的对比 | 第32-45页 |
| ·语言要素学习情况的对比 | 第32-43页 |
| ·语音 | 第32-34页 |
| ·词汇 | 第34-38页 |
| ·语法 | 第38-41页 |
| ·汉字 | 第41-43页 |
| ·汉语交际能力的对比 | 第43-45页 |
| ·理解能力 | 第43-44页 |
| ·表达能力 | 第44-45页 |
| 第五章 小结 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 发表论文及参加科研活动情况说明 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51页 |