中级汉语综合课词汇练习的考察
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 2 中级汉语综合课词汇练习形式的考察 | 第20-32页 |
| ·题型 | 第21-22页 |
| ·共有题型 | 第22-25页 |
| ·朗读 | 第22页 |
| ·填空 | 第22-24页 |
| ·用指定词语完成句子 | 第24-25页 |
| ·个别题型 | 第25-27页 |
| ·画线连词 | 第25页 |
| ·辨字组词 | 第25-26页 |
| ·解释句子中的加点词语 | 第26页 |
| ·参考语素的注释和例句,理解新词语并选择填空 | 第26-27页 |
| ·根据词汇的特点设置的题型 | 第27-30页 |
| ·词语搭配 | 第27-28页 |
| ·近义词、反义词 | 第28-29页 |
| ·成语 | 第29-30页 |
| ·词汇练习的题目指令、题号与内容 | 第30-32页 |
| ·题目指令 | 第30-31页 |
| ·题号 | 第31页 |
| ·题目内容 | 第31-32页 |
| 3 中级汉语综合课词汇练习题量的考察 | 第32-37页 |
| ·关于题量考察标准的说明 | 第32页 |
| ·中级汉语综合课练习占教材的总比例 | 第32-33页 |
| ·中级汉语综合课词汇练习占全部练习的比例 | 第33-34页 |
| ·按照词汇练习的分类来划分,各部分所占比例 | 第34-37页 |
| 4 关于中级汉语综合课词汇练习效果的调查 | 第37-47页 |
| ·关于调查情况的说明 | 第37-38页 |
| ·调查的原因 | 第37页 |
| ·调查的对象 | 第37页 |
| ·调查的内容 | 第37页 |
| ·数据的收集与分析 | 第37-38页 |
| ·对调查结果的分析 | 第38-47页 |
| ·对问卷第一部分的探讨 | 第38-42页 |
| ·对问卷第二部分的探讨 | 第42-47页 |
| 5 中级汉语综合课词汇练习的改进建议 | 第47-53页 |
| ·关于题型设计的建议 | 第47-51页 |
| ·应该要区分课堂练习与课外练习 | 第47页 |
| ·词汇练习的设计应多结合词汇的特点 | 第47-48页 |
| ·词汇练习与语境结合 | 第48-49页 |
| ·题型的内容与编排 | 第49-50页 |
| ·题型的有效性 | 第50页 |
| ·题型的其他方面 | 第50-51页 |
| ·关于题量设计的建议 | 第51-53页 |
| ·对于教材编者方面的建议 | 第51-52页 |
| ·对于教师方面的建议 | 第52-53页 |
| 6 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一 | 第57-59页 |
| 附录二 | 第59-61页 |
| 附录三 | 第61-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
