HSK乙级词汇儿化词研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 1 研究目的及意义 | 第8页 |
| 2 研究现状 | 第8-14页 |
| 2.1 本体研究中“儿化”词的研究成果 | 第8-11页 |
| 2.2 对外汉语教学领域中“儿化”词的研究成果 | 第11-13页 |
| 2.3 HSK乙级“儿化”词研究成果 | 第13-14页 |
| 3 研究范围 | 第14页 |
| 4 研究思路 | 第14-15页 |
| 5 研究方法 | 第15-16页 |
| 第1章 HSK乙级“儿化”词分析 | 第16-22页 |
| 1.1 乙级“儿化词”的选定 | 第16-18页 |
| 1.2 乙级“儿化词”的标读及书面表达 | 第18-22页 |
| 1.2.1 乙级“儿化词”的读音方式 | 第18页 |
| 1.2.2 乙级“儿化词”的读音规律 | 第18-20页 |
| 1.2.3 乙级“儿化词”的书面表达 | 第20-22页 |
| 第2章 HSK乙级“儿化”词调查分析 | 第22-26页 |
| 2.1 学生习得乙级“儿化词”成果 | 第22-24页 |
| 2.2 乙级“儿化词”调查结果分析 | 第24-26页 |
| 第3章 乙级“儿化词”教学建议 | 第26-33页 |
| 3.1 词语“儿化”的标注建议 | 第26-29页 |
| 3.1.1 乙级词语“儿化”的标注 | 第26-27页 |
| 3.1.2 乙级词语“儿化”的拼音标注 | 第27-28页 |
| 3.1.3 乙级词语“儿化”的书写标注 | 第28-29页 |
| 3.2 乙级“儿化词”教学建议 | 第29-33页 |
| 3.2.1 综合利用教学法的建议 | 第29页 |
| 3.2.2 教学环境的建议 | 第29-30页 |
| 3.2.3 教学多样化的建议 | 第30-31页 |
| 3.2.4 教材细化的建议 | 第31页 |
| 3.2.5 对比教学教授的建议 | 第31-33页 |
| 第4章 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-43页 |
| 作者简介及科研成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
