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对外汉语初级综合教材《发展汉语》与《新实用汉语课本》比较研究

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
第1章 引言第11-13页
    1.1 选题缘起及意义第11-12页
    1.2 语料来源第12-13页
第2章 研究综述第13-18页
    2.1 对外汉语教材编写理论的研究第13-14页
    2.2 对外汉语教材课文的研究第14-15页
    2.3 对外汉语教材词汇的研究第15页
    2.4 对外汉语教材语法的研究第15-16页
    2.5 对外汉语教材练习的研究第16-18页
第3章 《发展汉语》与《新实用汉语课本》对比分析第18-38页
    3.1 教材编写理念的对比第18-22页
        3.1.1 编写目的第18页
        3.1.2 编写原则第18-19页
        3.1.3 编写体例第19-22页
    3.2 教材的课文对比第22-26页
        3.2.1 课文的体裁形式对比第22-24页
        3.2.2 课文的题材选择对比第24-26页
    3.3 教材的词汇比较分析第26-28页
        3.3.1 生词量的控制与等级分布第26-27页
        3.3.2 两套教材词汇量的对比第27-28页
    3.4 教材的语法点对比第28-33页
        3.4.1 语法点数目第28-29页
        3.4.2 语法点的编排第29-33页
    3.5 练习题设计比较分析第33-38页
        3.5.1 练习题数量的考察第33-34页
        3.5.2 练习题题型的考察第34-38页
第4章 对外汉语初级综合教材编写建议第38-41页
    4.1 适当增加课文体裁第38页
    4.2 分类处置课文题材第38-39页
    4.3 定期复习、总结词汇第39页
    4.4 重视教材中的语音练习第39-41页
第5章 结语第41-42页
参考文献第42-45页
作者简介第45-46页
致谢第46页

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