| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 零 引言 | 第7-11页 |
| ·研究范围、研究目的和意义 | 第7页 |
| ·研究范围 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7页 |
| ·汉语方位词的研究综述 | 第7-10页 |
| ·方位词本体方面的研究 | 第7-9页 |
| ·对外汉语教学方面的研究 | 第9-10页 |
| ·语料来源和研究方法 | 第10-11页 |
| ·语料来源 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第1章 现代汉语"上/下"类方位词的用法分析 | 第11-17页 |
| ·汉语"上/下"类方位词的基本用法 | 第11-14页 |
| ·"上"类方位词的基本用法 | 第11-13页 |
| ·"下"类方位词的基本用法 | 第13-14页 |
| ·汉语方位词"上/下"的引申用法 | 第14-17页 |
| ·方位词"上"的引申用法 | 第14-15页 |
| ·方位词"下"的引申用法 | 第15-17页 |
| 第2章 外国留学生习得汉语"上/下"类方位词的偏误分析 | 第17-24页 |
| ·留学生习得汉语"上/下"类方位词的偏误类型分析 | 第17-21页 |
| ·留学生习得汉语方位词"上/下"的语音方面的偏误 | 第17-18页 |
| ·留学生习得汉语方位词"上/下"的语义方面的偏误 | 第18页 |
| ·留学生习得汉语"上/下"类方位词的语法方面的偏误 | 第18-21页 |
| ·留学生习得汉语"上/下"类方位词产生偏误的原因 | 第21-24页 |
| ·母语负迁移 | 第21页 |
| ·目的语知识负迁移 | 第21-22页 |
| ·文化因素负迁移 | 第22页 |
| ·学习策略和交际策略的影响 | 第22页 |
| ·教学误导 | 第22-24页 |
| 第3章 对外汉语教学中汉语"上/下"类方位词的教学 | 第24-29页 |
| ·对外汉语教学中汉语"上/下"类方位词的教学策略 | 第24-27页 |
| ·针对汉语"上/下"类方位词的传统教学方法 | 第24-25页 |
| ·引入"介词框架"的教学方法 | 第25-27页 |
| ·针对教学大纲和教材的建议 | 第27-29页 |
| 第4章 结论 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
