| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| （一）研究意义 | 第10页 |
| （二）研究现状 | 第10-13页 |
| （三）研究方法 | 第13页 |
| （四）研究内容 | 第13-15页 |
| 一、中国节庆文化在泰国汉语课程中导入情况调查 | 第15-20页 |
| （一）导入调查 | 第15页 |
| （二）调查过程及结果 | 第15-18页 |
| （三）调查分析 | 第18-20页 |
| 二、在泰国汉语课程中导入中国节庆文化的内涵、分类和选择原则 | 第20-28页 |
| （一）中国节庆文化内涵 | 第20-21页 |
| （二）中国节日分类及在对泰汉语课程中的导入 | 第21-25页 |
| 1.中国传统节日 | 第21-23页 |
| 2.民族节日 | 第23-24页 |
| 3.纪念类节日及时令节气 | 第24-25页 |
| 4.其他类型节日 | 第25页 |
| （三）对泰汉语课程中中国节日选择原则 | 第25-28页 |
| 三、在泰国汉语课程中导入中国节庆文化教学实例举要 | 第28-36页 |
| （一）教学条件 | 第28-29页 |
| （二）导入示例 | 第29-34页 |
| 1.课堂互动法 | 第29-30页 |
| 2.实际体验法 | 第30-31页 |
| 3.文化展板展示法 | 第31-33页 |
| 4.新闻宣传板展示法 | 第33页 |
| 5.其他方法 | 第33-34页 |
| （三）教学特点及效果 | 第34-35页 |
| （四）教学反思 | 第35-36页 |
| 四、中国节庆文化在泰国汉语课程中导入对教师素质的要求 | 第36-38页 |
| （一）基本素质 | 第36页 |
| （二）综合素质 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一：教师访谈提纲 | 第41-43页 |
| 附录二：大二学生访谈提纲 | 第43-45页 |
| 附录三：小学学生访谈提纲 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |