《匈牙利汉语课本》语音练习的考察与分析

摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
致谢	第5-7页
第一章 绪论	第7-14页
·选题意义	第7-8页
·理论意义	第7页
·现实意义	第7-8页
·文献综述	第8-11页
·对外汉语语音教学的相关研究	第8-9页
·对外汉语教材中练习的相关研究	第9-11页
·研究对象及研究方法	第11-14页
·研究对象	第11-13页
·研究方法	第13-14页
第二章 《匈牙利汉语课本》语音练习样式的编排考察	第14-20页
·语音练习题量的编排考察	第14-17页
·语音练习在教材练习中的比重	第15页
·语音练习题量的阶段性分布	第15-17页
·语音练习样式的编排考察	第17-20页
第三章 《匈牙利汉语课本》语音练习内容的编排考察	第20-23页
·匈牙利人汉语语音学习的特点和难点	第20-21页
·《匈牙利汉语课本》语音练习内容针对性考察	第21-23页
·语音练习内容的统计与分析	第21-22页
·《匈牙利汉语课本》重难点覆盖情况	第22-23页
第四章 教师对教材语音练习编排的反馈	第23-27页
·调查说明	第23页
·调查目的及调查对象	第23页
·调查设计	第23页
·调查问卷的结果与分析	第23-27页
·教师对语音知识编排的反馈	第23-24页
·教师对语音练习样式和练习内容编排的反馈	第24-25页
·教师对教材语音练习编排的反馈	第25-27页
第五章 对教材语音练习的编写建议	第27-29页
·扫除语音知识盲点,增加语调等动态语音知识的练习	第27页
·对原有题型进行再设计,增加练习形式的多样性	第27页
·结合会话,提高语音练习的交际性	第27-28页
·增强中匈语音对比,提高语音练习的针对性	第28-29页
结语	第29-30页
参引文献	第30-32页
附录 《匈牙利汉语课本》语音练习部分问卷调查	第32页