缅甸八莫佛经学校初级汉语课堂综合课教学设计
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一. 绪论 | 第6-12页 |
| (一) 研究背景 | 第6-7页 |
| (二) 研究目的及方法 | 第7-8页 |
| (三) 研究综述 | 第8-10页 |
| 1. 关于“缅甸汉语教学”的相关研究 | 第8-9页 |
| 2. 关于“教学设计”的相关研究 | 第9-10页 |
| (四) 教学设计 | 第10-12页 |
| 1. 教学设计的定义 | 第10-11页 |
| 2. 教学设计的原则 | 第11-12页 |
| 3. 教学设计的作用 | 第12页 |
| 二. 缅甸八莫佛经学校及初级汉语教学的概况及特点 | 第12-17页 |
| (一) 缅甸汉语教学的基本概况 | 第13-14页 |
| (二) 缅甸八莫佛经学校的基本情况及特点 | 第14-17页 |
| 三. 缅甸八莫佛经学校初级汉语课堂的教学设计 | 第17-31页 |
| (一) 教学设计的步骤 | 第18-20页 |
| (二) 一年级文体课教学设计 | 第20-21页 |
| (三) 三年级汉语课教学设计 | 第21-25页 |
| (四) 六年级中国文化常识课教学设计 | 第25-31页 |
| 四. 教学效果、反思与建议 | 第31-35页 |
| (一) 教学效果与反思 | 第31-34页 |
| 1. 一年级文体课教学效果及反思 | 第31-32页 |
| 2. 三年级汉语课教学效果及反思 | 第32-33页 |
| 3. 六年级中国文化常识课教学效果及反思 | 第33-34页 |
| (二) 关于促进八莫佛经学校汉语教学的建议 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
