| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 论文选题依据 | 第8-9页 |
| 研究内容 | 第9页 |
| 研究方法 | 第9页 |
| 研究思路 | 第9-10页 |
| 研究现状 | 第10-12页 |
| 第一章 汉语量词 | 第12-16页 |
| 1.1 量词的定义和分类 | 第12-15页 |
| 1.1.1 名量词 | 第12-14页 |
| 1.1.2 动量词 | 第14-15页 |
| 1.2 量词的语法特点 | 第15-16页 |
| 第二章 来华喀麦隆留学生汉语量词学习情况调查 | 第16-24页 |
| 2.1 喀麦隆汉语学习情况 | 第16-18页 |
| 2.1.1 在喀麦隆学习中文的情况 | 第16页 |
| 2.1.2 汉语教学情况 | 第16-17页 |
| 2.1.3 教师队伍情况 | 第17-18页 |
| 2.2 来华喀麦隆留学生汉语量词学习情况调查 | 第18-24页 |
| 2.2.1 调查对象和目的 | 第18页 |
| 2.2.1.1 调查对象 | 第18页 |
| 2.2.1.2 调查目的 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷设计 | 第18-19页 |
| 2.2.2.1 提取量词的依据 | 第18-19页 |
| 2.2.2.2 调查问卷的设计 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷实施和调查结果 | 第19-24页 |
| 2.2.3.1 实施的方式 | 第19-20页 |
| 2.2.3.2 调查结果 | 第20-24页 |
| 第三章 调查结果分析和建议 | 第24-33页 |
| 3.1 调查结果统计分析 | 第24-29页 |
| 3.1.1 学生错用量词的情况 | 第24-25页 |
| 3.1.2 在华喀麦隆留学生学习和使用汉语量词是存在的问题 | 第25-27页 |
| 3.1.3 量词使用错误原因 | 第27-29页 |
| 3.2 建议 | 第29-33页 |
| 3.2.1 针对喀麦隆量词的学习问题对外汉语教材的建议 | 第29页 |
| 3.2.2 对教学的建议 | 第29-31页 |
| 3.2.3 对学习建议 | 第31-32页 |
| 3.2.4 对喀麦隆政府的建议 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |