| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-17页 |
| (一)泰国汉语教学研究现状 | 第10-12页 |
| (二)专门用途汉语研究现状 | 第12-17页 |
| 三、研究理论及方法 | 第17-20页 |
| (一)研究理论 | 第17-19页 |
| (二)研究方法 | 第19-20页 |
| 第一章 泰国7-11便利店店员汉语学习需求调查分析 | 第20-46页 |
| 第一节 泰国7-11便利店店员汉语学习必要性调查及分析 | 第20-29页 |
| 一、问卷设计 | 第20-21页 |
| 二、调查对象 | 第21页 |
| 三、调查统计及分析 | 第21-29页 |
| 第二节 泰国7-11便利店店员汉语学习需求调查及分析 | 第29-46页 |
| 一、问卷设计 | 第29页 |
| 二、调查对象 | 第29页 |
| 三、调查统计及分析 | 第29-46页 |
| 第二章 泰国7-11便利店汉语课程要素分析 | 第46-57页 |
| 第一节 课程对象分析 | 第46-47页 |
| 一、在职7-11便利店店员 | 第46页 |
| 二、准7-11便利店店员 | 第46-47页 |
| 第二节 课程目标分析 | 第47页 |
| 第三节 课程内容分析 | 第47-52页 |
| 一、基础语言课程 | 第48-49页 |
| 二、便利店汉语课程 | 第49-50页 |
| 三、文化知识课程 | 第50-51页 |
| 四、课程内容和教材建设 | 第51-52页 |
| 第四节 课程模式分析 | 第52-53页 |
| 第五节 师资要求分析 | 第53-54页 |
| 一、中泰汉语教师相互配合 | 第53-54页 |
| 二、师生合作 | 第54页 |
| 第六节 课程评价分析 | 第54-55页 |
| 一、诊断性评价 | 第54-55页 |
| 二、形成性评价 | 第55页 |
| 本章小结 | 第55-57页 |
| 第三章 泰国7-11便利店在职店员汉语课程方案设计 | 第57-66页 |
| 第一节 泰国7-11便利店汉语初级班课程方案设计 | 第57-60页 |
| 一、课程对象及人数 | 第57页 |
| 二、课程时间及地点 | 第57-58页 |
| 三、课程目标 | 第58页 |
| 四、课程内容 | 第58-59页 |
| 五、授课方式 | 第59页 |
| 六、授课教师 | 第59-60页 |
| 第二节 泰国7-11便利店汉语中级班课程方案设计 | 第60-63页 |
| 一、课程对象及人数 | 第60页 |
| 二、课程时间及地点 | 第60页 |
| 三、课程目标 | 第60-61页 |
| 四、课程内容 | 第61-62页 |
| 五、授课方式 | 第62-63页 |
| 六、授课教师 | 第63页 |
| 第三节 泰国7-11便利店汉语提高班课程方案设计 | 第63-66页 |
| 一、课程对象及人数 | 第63页 |
| 二、课程时间及地点 | 第63-64页 |
| 三、课程目标 | 第64页 |
| 四、课程内容 | 第64-65页 |
| 五、授课方式 | 第65页 |
| 六、授课教师 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 一、专著、论文集、学位论文、报告 | 第67页 |
| 二、期刊文章 | 第67-69页 |
| 附录A | 第69-73页 |
| 附录B | 第73-80页 |
| 读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
