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韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学现状调查与分析

中文摘要第3-5页
abstract第5-6页
第一章 绪论第9-16页
    1.1 选题依据与选题意义第9-11页
        1.1.1 选题依据第9-10页
        1.1.2 选题意义第10-11页
    1.2 研究对象与研究办法第11-12页
    1.3 研究现状第12-16页
        1.3.1 中国对韩国孔子学院的研究第12-14页
        1.3.2 韩国对韩国孔子学院的研究第14-16页
第二章 韩国济州汉拿大孔院汉语教学情况调查设计第16-19页
    2.1 调查背景及目的第16页
    2.2 调查对象第16-17页
    2.3 调查办法第17页
    2.4 问卷调查设计第17-19页
        2.4.1 问卷设计第17-18页
        2.4.2 问卷发放与回收第18-19页
第三章 韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学情况分析第19-47页
    3.1 课程设计和教学活动的调查与分析第19-26页
        3.1.1 课程设置第19-24页
        3.1.2 教学活动第24-26页
    3.2 教材情况调查与分析第26-29页
        3.2.1 教材使用情况介绍第27-28页
        3.2.2 教材的编写及改进第28-29页
    3.3 学生情况分析第29-44页
        3.3.1 学生背景第29-33页
        3.3.2 学习动机第33-35页
        3.3.3 学习策略第35-38页
        3.3.4 对教师和教材的满意度调查第38-43页
        3.3.5 HSK学习及成绩情况第43-44页
    3.4 教师情况分析第44-47页
        3.4.1 教师来源及专业背景第44-45页
        3.4.2 教师人数及性别情况第45页
        3.4.3 教师的教研科研情况第45-46页
        3.4.4 对多媒体教学工具的运用第46-47页
第四章 汉语教学中存在的问题及建议第47-52页
    4.1 韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学中存在的问题第47-48页
    4.2 对韩国济州汉拿大学孔子学院汉语教学的问题建议第48-52页
        4.2.1 对课程设置的建议第48页
        4.2.2 对教学与教材的建议第48-50页
        4.2.3 对教师的建议第50-52页
第五章 结语第52-54页
参考文献第54-57页
附录第57-67页
致谢第67页

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