| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究综述 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第10-12页 |
| 第二章 集合量词的界定与定义 | 第12-15页 |
| 2.1 关于量词的定名与界定 | 第12页 |
| 2.2 量词的分类 | 第12-13页 |
| 2.3 集合量词的界定与定义 | 第13-15页 |
| 第三章 印度留学生常用集合量词偏误分析 | 第15-28页 |
| 3.1 偏误分析 | 第15-26页 |
| 3.1.1 对 | 第15-16页 |
| 3.1.2 双 | 第16-17页 |
| 3.1.3 排 | 第17-18页 |
| 3.1.4 套 | 第18-19页 |
| 3.1.5 串 | 第19-20页 |
| 3.1.6 堆 | 第20-22页 |
| 3.1.7 团 | 第22-23页 |
| 3.1.8 群 | 第23-24页 |
| 3.1.9 批 | 第24-25页 |
| 3.1.10 伙 | 第25-26页 |
| 3.2 偏误原因总结 | 第26-28页 |
| 3.2.1 教学方面 | 第26-27页 |
| 3.2.2 学习方面 | 第27-28页 |
| 第四章 关于印度留学生常用集合量词习得情况调查分析 | 第28-32页 |
| 4.1 调查设计 | 第28页 |
| 4.1.1 问卷内容 | 第28页 |
| 4.1.2 调查对象 | 第28页 |
| 4.1.3 调查过程 | 第28页 |
| 4.2 调查结果与分析 | 第28-32页 |
| 第五章 针对印度留学生汉语集合量词习得情况的教学对策及建议 | 第32-34页 |
| 5.1 加强对集合量词的本体研究 | 第32页 |
| 5.2 对教材的建议 | 第32-33页 |
| 5.3 对教学活动的建议 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |