论大学汉语教学中语言环境的创设和优化--以越南太原大学中文系为例

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
1 绪论	第7-9页
·研究目的	第7页
·研究内容	第7页
·研究方法	第7-8页
·研究意义	第8-9页
2 对外汉语教学中语言环境构建的理论依据	第9-13页
·语言学习环境的概念及构成要素	第9-10页
·语言学习环境对对汉语教学的影响分析	第10-12页
·语言学习环境对汉语教学的影响	第10-11页
·创设和优化对外汉语教学的语言学习环境的必要性	第11-12页
·创设和优化汉语教学的语言学习环境的研究现状	第12-13页
3 对外汉语教学中语言环境构建的实践探索	第13-21页
·调查目标	第13页
·调查对象	第13页
·调查内容	第13-14页
·调查结果	第14-21页
·学生问卷调查结果	第14-17页
·教师问卷调查结果	第17-19页
·调查结果总结与分析	第19-21页
4 创设和优化汉语教学语言环境的原则和途径	第21-30页
·创设和优化汉语教学语言环境的原则	第21-23页
·针对性原则	第21页
·全方位性原则	第21-22页
·真实性原则	第22页
·协作性原则	第22页
·指导性原则	第22页
·以学生为中心的原则	第22页
·课内外相结合原则	第22-23页
·创设和优化汉语教学语言环境的主要途径	第23-30页
·优化汉语课内语言环境的措施	第23-26页
·创造汉语课外语言环境的措施	第26-30页
5 结论	第30-31页
致谢	第31-32页
参考文献	第32-34页
附录	第34-39页