来疆巴基斯坦医学留学生汉语学习调查研究--以新疆医科大学为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| 2 巴基斯坦医学留学生汉语学习情况调查 | 第15-33页 |
| ·汉语学习环境 | 第15-21页 |
| ·资源学习环境 | 第15-18页 |
| ·学校环境 | 第18-19页 |
| ·人文生活环境 | 第19-21页 |
| ·学生学习重难点 | 第21-23页 |
| ·语音方面的重难点 | 第21-22页 |
| ·词汇方面的重难点 | 第22页 |
| ·语法方面的重难点 | 第22-23页 |
| ·学生汉语学习态度 | 第23-26页 |
| ·学生对待汉语课程学习的态度 | 第24页 |
| ·学生对待学习材料的态度 | 第24-25页 |
| ·学生对待教师、学校的态度 | 第25-26页 |
| ·学生汉语学习的动机与策略 | 第26-33页 |
| ·学生的学习动机 | 第27-29页 |
| ·学生的学习策略 | 第29-33页 |
| 3 巴基斯坦医学留学生汉语学习存在的问题及原因 | 第33-42页 |
| ·汉语学习环境方面存在的问题及原因 | 第33-36页 |
| ·资源学习环境 | 第33-35页 |
| ·学校环境 | 第35-36页 |
| ·人文生活环境 | 第36页 |
| ·学生学习重难点方面存在的问题及原因 | 第36-40页 |
| ·语音方面 | 第36-38页 |
| ·词汇方面 | 第38-39页 |
| ·语法方面 | 第39-40页 |
| ·学生汉语学习态度方面存在的问题及原因 | 第40-41页 |
| ·学生汉语学习的动机与策略方面存在的问题及原因 | 第41-42页 |
| 4 相关建议与对策 | 第42-49页 |
| ·汉语学习环境方面的建议 | 第42-44页 |
| ·资源学习环境 | 第42-44页 |
| ·学校环境 | 第44页 |
| ·人文生活环境 | 第44页 |
| ·学生学习重难点方面的建议 | 第44-47页 |
| ·语音方面 | 第44-46页 |
| ·词汇方面 | 第46页 |
| ·语法方面 | 第46-47页 |
| ·汉语学习态度方面的建议 | 第47页 |
| ·汉语学习的动机与策略方面的建议 | 第47-49页 |
| 5 结语 | 第49-50页 |
| 6 参考文献 | 第50-53页 |
| 7 附录 | 第53-65页 |
| 附录 1 巴基斯坦医学留学生汉语学习情况调查问卷 | 第53-63页 |
| 附录 2 医科大学医学专业留学生教师访谈 | 第63-65页 |
| 8 后记 | 第65页 |
