| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 相关概念界定 | 第9-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-15页 |
| (四) 研究方法 | 第15-17页 |
| 一、田野视角下的侗族河歌 | 第17-25页 |
| (一) 侗族民间歌曲的分类 | 第17页 |
| (二) 侗族河歌的内涵 | 第17-18页 |
| (三) 侗族河歌的特点 | 第18-22页 |
| (四) 侗族河歌的起源 | 第22-25页 |
| 二、贵州黎平侗族河歌教育功能的内涵 | 第25-29页 |
| (一) 教育者与受教育者在生产生活中的交互作用 | 第25-26页 |
| (二) 侗族河歌的教育功能是实现人的个体社会化 | 第26-29页 |
| 三、侗族河歌教育功能实现的要素及其机制分析 | 第29-36页 |
| (一) 侗族河边歌传承的基本要素 | 第29-33页 |
| (二) 侗族河歌传承的机制分析 | 第33-36页 |
| 四、侗族青年间的社会交往是河歌教育功能实现的独特方式 | 第36-45页 |
| (一) 青年学歌练歌 | 第36页 |
| (二) 村寨之间的对歌 | 第36-37页 |
| (三) 行歌坐月 | 第37-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |