| 目录 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-20页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 研究综述 | 第10-18页 |
| (三) 研究的基本思路与方法 | 第18-20页 |
| 一、傈僳族传统歌舞文化在学校教育中传承的现状及其困境 | 第20-30页 |
| (一) 腾冲县傈僳族及其歌舞文化 | 第20-23页 |
| (二)学校教育传承傈僳族传统歌舞文化的具体做法 | 第23-27页 |
| (三) 学校教育传承傈僳族传统歌舞文化所取得的成绩 | 第27页 |
| (四) 学校教育传承傈僳族传统歌舞文化存在的问题 | 第27-30页 |
| 二、傈僳族传统歌舞文化在学校教育中传承的制约因素分析 | 第30-34页 |
| (一) 学校教育时空对傈僳族传统歌舞文化传承的制约 | 第30-31页 |
| (二) 学校教育教学形式对傈僳族传统歌舞文化传承的制约 | 第31-32页 |
| (三) 学校教育内容的性质对傈僳族传统歌舞文化传承的制约 | 第32-34页 |
| 三、学校教育传承傈僳族传统歌舞文化的启示与建议 | 第34-48页 |
| (一) 学校教育传承民族传统文化的必要性分析 | 第34-36页 |
| (二) 学校教育传承民族传统文化的改进建议 | 第36-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |