《汉语教程》（俄文版）教材分析评估研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题缘由 | 第7页 |
| ·现实研究意义 | 第7-8页 |
| ·针对教材评估的研究文献综述 | 第8-9页 |
| ·教材评估理论的研究文献综述 | 第8页 |
| ·对外汉语教材评估的相关文献综述 | 第8-9页 |
| ·调查研究对象及方法 | 第9-11页 |
| ·调查研究对象 | 第9页 |
| ·调查研究方法 | 第9-11页 |
| 2 关于《汉语教程》（俄文版） | 第11-13页 |
| ·教材特色 | 第11页 |
| ·适用对象 | 第11页 |
| ·编写指导思想 | 第11页 |
| ·教材结构内容 | 第11-13页 |
| 3 对《汉语教程》（俄文版）的评估 | 第13-35页 |
| ·关于课文 | 第13-18页 |
| ·课文的话题与体裁 | 第13-14页 |
| ·课文的内容 | 第14-17页 |
| ·针对课文方面的建议 | 第17-18页 |
| ·关于词汇 | 第18-21页 |
| ·词汇的量化 | 第18-19页 |
| ·词汇的选择 | 第19-20页 |
| ·词汇的编排 | 第20页 |
| ·生词的译注 | 第20-21页 |
| ·针对词汇部分的建议 | 第21页 |
| ·关于语法 | 第21-26页 |
| ·语法的量化 | 第22页 |
| ·语法项目的选择 | 第22-25页 |
| ·针对教材语法方面的建议 | 第25-26页 |
| ·关于文化 | 第26-28页 |
| ·文化的呈现方式 | 第26页 |
| ·文化项目的选择 | 第26-27页 |
| ·文化项目编排存在的问题 | 第27页 |
| ·针对文化内容的建议 | 第27-28页 |
| ·关于练习 | 第28-34页 |
| ·练习的形式 | 第28-29页 |
| ·练习的类型 | 第29-30页 |
| ·针对汉语学习的四要素的练习 | 第30-31页 |
| ·针对语言的四项基本技能的练习 | 第31-33页 |
| ·练习的量 | 第33页 |
| ·针对《教程》练习部分的建议 | 第33-34页 |
| ·关于拼音 | 第34-35页 |
| ·拼音的量 | 第34页 |
| ·拼音的顺序考察 | 第34页 |
| ·针对拼音部分的建议 | 第34-35页 |
| 4 问卷调查分析 | 第35-38页 |
| ·调查对象 | 第35页 |
| ·调查方式 | 第35页 |
| ·调查内容 | 第35页 |
| ·收集数据及初步统计 | 第35-37页 |
| ·结果和讨论 | 第37-38页 |
| 5 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 在读期间发表的论文 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |
