| 1． 问题提出 | 第1-17页 |
| 1．1 欺负行为的一般特点 | 第10-12页 |
| 1．2 欺负行为的相关研究 | 第12-13页 |
| 1．3 欺负行为的干预研究 | 第13-15页 |
| 1．4 国内干预研究的不足之处 | 第15页 |
| 1．5 选题意义 | 第15-17页 |
| 2． 研究思路 | 第17-19页 |
| 2．1 研究设计 | 第17页 |
| 2．2 概念的定义 | 第17-18页 |
| 2．3 研究对象 | 第18页 |
| 2．4 研究工具 | 第18-19页 |
| 3． 干预试验 | 第19-27页 |
| 3．1 理论依据 | 第19-21页 |
| 3．2 干预目的 | 第21页 |
| 3．3 干预内容 | 第21-22页 |
| 3．4 干预途径及其实施 | 第22-26页 |
| 3．5 干预过程中的注意事项 | 第26页 |
| 3．6 数据收集与处理 | 第26-27页 |
| 4． 研究结果 | 第27-32页 |
| 4．1 两校总体干预结果 | 第27-29页 |
| 4．2 唯亭学校干预结果 | 第29-30页 |
| 4．3 觅度学校干预结果 | 第30-32页 |
| 5． 讨论 | 第32-35页 |
| 5．1 干预实验的效果分析 | 第32-33页 |
| 5．2 制止欺负行为的实际行动与干预意图的比较分析 | 第33-34页 |
| 5．3 干预内容的可行性分析 | 第34-35页 |
| 6． 结论 | 第35页 |
| 7． 对欺负行为进行干预的建议 | 第35-37页 |
| 8． 本研究的主要不足 | 第37-38页 |
| 9． 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-57页 |
| 附录1: Olweus儿童欺负问卷初中版 | 第42-48页 |
| 附录2: 心理活动课程样例 | 第48-53页 |
| 附录3: 家长资料 | 第53-55页 |
| 附录4: 心理活动课图片选 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58页 |