| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究对象 | 第7-8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 《拉丁化新文字中国语初级教本》简介 | 第15-25页 |
| 2.1 作者简介 | 第15-17页 |
| 2.2 教材简介 | 第17-25页 |
| 第三章 《拉丁化新文字中国语初级教本》课文研究 | 第25-33页 |
| 3.1 内容分析 | 第25-30页 |
| 3.2 编排特点 | 第30-33页 |
| 第四章 《拉丁化新文字中国语初级教本》注释分析 | 第33-76页 |
| 4.1 语音注释 | 第33-42页 |
| 4.2 词汇注释 | 第42-59页 |
| 4.3 语法注释 | 第59-76页 |
| 第五章《拉丁化新文字中国语初级教本》练习研究 | 第76-84页 |
| 5.1 练习形式 | 第76-79页 |
| 5.2 练习特点 | 第79-84页 |
| 第六章 从《拉丁化新文字中国语初级教本》看仓石武四郎的汉语教学理念 | 第84-88页 |
| 6.1 重视语音教学 | 第84-86页 |
| 6.2 重视听说训练 | 第86-87页 |
| 6.3 实践情景教学 | 第87-88页 |
| 第七章 结语 | 第88-91页 |
| 7.1 教材编写特点 | 第88页 |
| 7.2 教材的局限性 | 第88-89页 |
| 7.3 启示 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 附录 | 第96-110页 |
| 附录一 《拉丁化新文字中国语初级教本》词汇表 | 第96-104页 |
| 附录二 《拉丁化新文字中国语初级教本》目录 | 第104-106页 |
| 附录三 《Spoken Chinese》目录 | 第106-107页 |
| 附录四 《拉丁化新文字中国语初级教本》封面、目录、序言 | 第107-110页 |
| 后记 | 第110-111页 |