对外汉语教师职业能力培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| (一) 对外汉语教学事业的蓬勃发展 | 第8页 |
| (二) 对外汉语教学事业的思路转变 | 第8页 |
| (三) 对外汉语师资问题的日益凸显 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-10页 |
| (一) 知识结构与能力结构研究 | 第9-10页 |
| (二) 对外汉语教师能力评价研究 | 第10页 |
| (三) 对外汉语教师基本素质研究 | 第10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| (一) 定性研究方法 | 第10页 |
| (二) 文献研究法和访谈法 | 第10页 |
| 四、研究意义 | 第10-12页 |
| (一) 研究的价值 | 第10-11页 |
| (二) 研究的现实意义 | 第11-12页 |
| 第二章 对外汉语教师职业能力 | 第12-21页 |
| 一、对外汉语教师职业能力的概念解析 | 第12-14页 |
| (一) 优秀对外汉语教师的职业素质 | 第12-13页 |
| (二) 对外汉语教师职业能力的发展 | 第13-14页 |
| 二、对外汉语教师职业能力的构成 | 第14-16页 |
| (一) 对外汉语教师的知识结构 | 第14-15页 |
| (二) 对外汉语教师的能力结构 | 第15-16页 |
| 三、对外汉语教师职业能力的评价 | 第16-18页 |
| (一) 考量性评价 | 第16-17页 |
| (二) 认定性评价 | 第17-18页 |
| (三) 评价的反思 | 第18页 |
| 四、对外汉语教师职业能力的培养 | 第18-21页 |
| (一) 专业人才培养 | 第19页 |
| (二) 专业教师培训 | 第19-21页 |
| 第三章 对外汉语教师职业能力培养现状 | 第21-28页 |
| 一、职前对外汉语专业人才培养 | 第21-26页 |
| (一) 培养方式 | 第21页 |
| (二) 存在问题 | 第21-26页 |
| 二、在职对外汉语专业教师培养 | 第26-28页 |
| (一) 培养方式 | 第26-27页 |
| (二) 存在问题 | 第27-28页 |
| 第四章 对外汉语教师职业能力培养策略 | 第28-32页 |
| 一、职前培养策略 | 第28-29页 |
| (一) 学历培养 | 第28-29页 |
| (二) 岗前培训 | 第29页 |
| 二、在职培养策略 | 第29-32页 |
| (一) 职业能力培养重心 | 第30页 |
| (二) 职业能力培养形式 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 一、初步结论 | 第32页 |
| 二、存在不足 | 第32-33页 |
| 三、研究展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |
