动态几何软件对学生注意力影响的研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第6-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7-8页 |
| 1.3 研究问题及研究意义 | 第8-9页 |
| 1.4 相关工作 | 第9-10页 |
| 1.5 文章结构 | 第10-11页 |
| 2 动态几何软件对注意力的影响 | 第11-22页 |
| 2.1 注意的特点和功能 | 第11-12页 |
| 2.2 动态几何软件中的前意识注意 | 第12-13页 |
| 2.3 动态几何软件中的有意注意 | 第13-16页 |
| 2.3.1 分配性注意工作区 | 第14-15页 |
| 2.3.2 信号检测动态的变换 | 第15页 |
| 2.3.3 搜索目标刺激 | 第15-16页 |
| 2.4 动态几何软件增强选择性注意 | 第16-20页 |
| 2.4.1 选择性过滤模式 | 第16-18页 |
| 2.4.2 衰减模式 | 第18-19页 |
| 2.4.3 后期过滤模式 | 第19-20页 |
| 2.5 动态几何软件中的习惯化和去习惯化 | 第20-22页 |
| 3 动态几何软件引起学生注意的因素 | 第22-33页 |
| 3.1 动态性 | 第22-26页 |
| 3.2 颜色 | 第26-27页 |
| 3.3 度量性 | 第27-28页 |
| 3.4 可操作性 | 第28-33页 |
| 4 结论与进一步工作 | 第33-35页 |
| 4.1 结论 | 第33页 |
| 4.2 进一步工作 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
