| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第1章 文献综述 | 第7-15页 |
| 1.1 同伴圈子的研究 | 第7-10页 |
| 1.1.1 同伴圈子的定义及理论 | 第7-9页 |
| 1.1.2 同伴圈子的特点与作用 | 第9页 |
| 1.1.3 同伴圈子的测量 | 第9-10页 |
| 1.2 儿童青少年合作的研究 | 第10-14页 |
| 1.2.1 合作倾向、合作预期与合作行为 | 第10-11页 |
| 1.2.2 儿童青少年合作行为的发展特点 | 第11-12页 |
| 1.2.3 儿童青少年合作行为的影响因素 | 第12-14页 |
| 1.3 同伴关系对合作的影响 | 第14-15页 |
| 第2章 问题提出及研究意义 | 第15-17页 |
| 2.1 问题提出 | 第15-16页 |
| 2.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第16页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第16-17页 |
| 第3章 实证研究 | 第17-37页 |
| 研究1 初中生同伴圈子的特点、变化趋势和原因 | 第17-27页 |
| 1.1 研究目的 | 第17页 |
| 1.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.2.1 被试 | 第17页 |
| 1.2.2 研究工具 | 第17-18页 |
| 1.2.3 数据收集 | 第18页 |
| 1.2.4 数据处理 | 第18页 |
| 1.3 结果 | 第18-23页 |
| 1.3.1 初中生同伴圈子的构成特征 | 第18-21页 |
| 1.3.2 初中生同伴圈子的变化趋势及原因 | 第21-23页 |
| 1.4 讨论 | 第23-27页 |
| 1.4.1 初中生同伴圈子的构成特征 | 第23-26页 |
| 1.4.2 初中生同伴圈子的变化趋势及原因 | 第26-27页 |
| 研究2 同伴圈子对合作倾向、合作预期和合作行为的影响 | 第27-37页 |
| 2.1 研究目的 | 第27页 |
| 2.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 2.2.1 被试 | 第27页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第27-28页 |
| 2.2.3 数据收集 | 第28页 |
| 2.2.4 数据处理 | 第28-29页 |
| 2.3 结果 | 第29-34页 |
| 2.3.1 不同类型同伴圈子合作的差异 | 第29-31页 |
| 2.3.2 第一年同伴圈子的合作对第二年个体合作的预测 | 第31-34页 |
| 2.4 讨论 | 第34-37页 |
| 2.4.1 不同类型同伴圈子合作的差异 | 第34-36页 |
| 2.4.2 第一年同伴圈子的合作对第二年个体合作的影响 | 第36-37页 |
| 第4章 结论与研究展望 | 第37-39页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.2 研究创新点 | 第37-38页 |
| 4.3 研究不足与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 附件 | 第49页 |
