| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题缘由与研究现状 | 第10-13页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2 研究范围与方法材料 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究范围 | 第13页 |
| 1.2.2 方法材料 | 第13-15页 |
| 2. 理论基础与习得研究 | 第15-19页 |
| 2.1 理论基础 | 第15-17页 |
| 2.1.1 对比分析理论 | 第15页 |
| 2.1.2 偏误分析理论 | 第15-16页 |
| 2.1.3 中介语理论 | 第16-17页 |
| 2.2 习得研究 | 第17-19页 |
| 2.2.1 偏误调查 | 第17页 |
| 2.2.2 习得顺序 | 第17-19页 |
| 3. 汉日“比”字句否定形式对比 | 第19-24页 |
| 3.1 汉语“比”字句否定形式 | 第19-21页 |
| 3.1.1 “不比”句 | 第19-20页 |
| 3.1.2 “没有”句 | 第20页 |
| 3.1.3 “不如”句 | 第20-21页 |
| 3.2 汉日“比”字句否定对比 | 第21-24页 |
| 3.2.1 “没有(不如)”句与“XはYほどない” | 第21-22页 |
| 3.2.2 “不比”句与“XはYほどない” | 第22-24页 |
| 4. “比”字句否定形式偏误分析及教学对策 | 第24-35页 |
| 4.1 “比”字句否定形式的偏误 | 第24-27页 |
| 4.2 不同否定句式的习得情况 | 第27-31页 |
| 4.2.1 “HSK动态作文语料库”考察 | 第27-28页 |
| 4.2.2 调查设计与结果分析 | 第28-31页 |
| 4.3 偏误原因分析 | 第31-32页 |
| 4.4 教学建议 | 第32-35页 |
| 5. 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |