| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究对象与方法 | 第12页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第12-14页 |
| 2. 中学生心理健康及心理健康教育的涵义 | 第14-18页 |
| 2.1 心理健康的涵义 | 第14页 |
| 2.2 中学生心理健康的标准 | 第14-16页 |
| 2.3 中学生心理健康教育的涵义 | 第16-17页 |
| 2.4 农村中学生涵盖的范围 | 第17-18页 |
| 3. 农村中学生心理健康以及心理健康教育的现状分析 | 第18-24页 |
| 3.1 我国农村中学生心理健康状况 | 第18-20页 |
| 3.1.1 调查研究对象 | 第18页 |
| 3.1.2 调查过程 | 第18页 |
| 3.1.3 调查结果与分析 | 第18-20页 |
| 3.2 我国农村中学生的心理健康教育基本状况 | 第20-24页 |
| 3.2.1 调查研究对象 | 第20页 |
| 3.2.2 调查过程与结果分析 | 第20-24页 |
| 4. 农村中学生心理健康教育存在的主要问题 | 第24-31页 |
| 4.1 农村中学生心理健康教育在观念上存在错误的认识 | 第24-25页 |
| 4.1.1 学校在教育观念上的错误认识 | 第24页 |
| 4.1.2 学生家长的教育观念落后 | 第24-25页 |
| 4.1.3 社会教育观念陈旧 | 第25页 |
| 4.2 农村中学生心理健康教育管理体制不健全 | 第25-26页 |
| 4.2.1 教育主管部门没有督导与评估 | 第25-26页 |
| 4.2.2 学校没有有效的管理机制 | 第26页 |
| 4.3 农村中学生心理健康教育专业师资队伍力量不足 | 第26-27页 |
| 4.3.1 学校没有专业心理健康教育教师 | 第26-27页 |
| 4.3.2 学校没有专门的心理健康教育辅导机构 | 第27页 |
| 4.4 学校的心理健康教育工作有待改进和加强 | 第27-28页 |
| 4.4.1 心理健康教育教学内容简单乏味 | 第27页 |
| 4.4.2 学校没有切实开展学科渗透心理健康教育 | 第27-28页 |
| 4.4.3 没有建立学生心理健康教育咨询室和学生心理档案 | 第28页 |
| 4.5 忽视家庭教育和社会教育环境的影响及配合 | 第28-31页 |
| 4.5.1 学生家庭教育的影响 | 第28-29页 |
| 4.5.2. 社会教育的影响 | 第29-30页 |
| 4.5.3 学校教育-家庭教育-社会教育的脱节 | 第30-31页 |
| 5. 加强农村中学心理健康教育的对策研究 | 第31-42页 |
| 5.1 更新心理健康教育观念 | 第31-33页 |
| 5.1.1 更新学校心理健康教育观念 | 第31-32页 |
| 5.1.2 更新家庭教育观念 | 第32页 |
| 5.1.3 更新社会教育观念 | 第32-33页 |
| 5.2 健全农村中学生心理健康教育管理机制 | 第33-34页 |
| 5.2.1 教育主管部门要对所辖学校加强心理健康教育督导并制定评估制度 | 第33页 |
| 5.2.2 改善学校管理机制 | 第33-34页 |
| 5.3 加强农村中学生心理健康教育师资队伍建设 | 第34-35页 |
| 5.3.1 转变观念 | 第34页 |
| 5.3.2 加强心理健康教育专业师资队伍建设 | 第34-35页 |
| 5.4 加强和改进学校对学生的心理健康教育工作 | 第35-38页 |
| 5.4.1 切实完善农村中学生心理健康教育活动课的内容体系 | 第35-36页 |
| 5.4.2 通过各学科教学渗透心理健康教育 | 第36页 |
| 5.4.3 学校设立心理健康教育咨询室 | 第36-37页 |
| 5.4.4 建立学生心理健康档案 | 第37页 |
| 5.4.5 优化第二课堂 | 第37-38页 |
| 5.5 营造农村中学生良好的心理健康教育环境健全学校-家庭-社会教育网络 | 第38-42页 |
| 5.5.1 充分发挥学校是心理健康教育主力军的作用 | 第38页 |
| 5.5.2 提高学生家长的心理健康教育水平，营造良好的家庭教育环境 | 第38-39页 |
| 5.5.3 优化农村社会教育环境 | 第39-40页 |
| 5.5.4 学校、家庭和社会要相互支持与配合，构建农村中学生学校-家庭-社会教育网络 | 第40-42页 |
| 6. 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 作者简历 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
