苏丹喀土穆大学中文系课程设置及教材使用情况调查报告
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1.绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题缘起 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.喀土穆大学中文系现状简介 | 第14-15页 |
| 3.喀土穆大学中文系的课程设置 | 第15-21页 |
| 3.1 培养目标 | 第15页 |
| 3.2 课程设置及其课时安排 | 第15-21页 |
| 4.喀土穆大学中文系教材使用情况 | 第21-26页 |
| 4.1 教材的考察与分析 | 第21页 |
| 4.2 教材的优缺点分析 | 第21-26页 |
| 5.喀土穆大学中文系学生的考察分析 | 第26-29页 |
| 6.喀土穆大学中文系学生对课程设置及教材的态度 | 第29-32页 |
| 7.对喀土穆大学中文系课程设置与教材选择的建议 | 第32-37页 |
| 7.1 课程设置的建议 | 第32-34页 |
| 7.1.1 课程设置要与培养目标一致 | 第32页 |
| 7.1.2 课程设置与学时安排要平衡 | 第32-33页 |
| 7.1.3 开设必修课与选修课、校本课程 | 第33页 |
| 7.1.4 开设与汉语学科教学相关的课程 | 第33-34页 |
| 7.2 教材选择的建议 | 第34-37页 |
| 7.2.1 选取趣味性教材 | 第34-35页 |
| 7.2.2 选取完整的系列教材 | 第35页 |
| 7.2.3 编写校本教材 | 第35-37页 |
| 8.结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
