论影视法在汉语自主学习中的运用
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-11页 |
| (一) 选题背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究的意义与目的 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-11页 |
| 1. 文献研究法 | 第10页 |
| 2. 经验总结法 | 第10页 |
| 3. 案例分析法 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| (一) 关于自主学习的研究 | 第11-12页 |
| 1. 英语教学中的自主性研究 | 第11页 |
| 2. 我国少数民族学生汉语自主学习的研究 | 第11页 |
| 3. 自主学习在对外汉语教学领域中的应用研究 | 第11-12页 |
| (二) 影视教学法在对外汉语中的最新研究成果 | 第12-13页 |
| (三) 从文献综述看问题研究意义 | 第13-14页 |
| 三、影视学习的基本原则和理论基础 | 第14-18页 |
| (一) 影视学习的基本原则 | 第14-16页 |
| 1. 注重循序渐进原则 | 第14页 |
| 2. 注重实践性原则 | 第14页 |
| 3. 注重心理暗示原则 | 第14-15页 |
| 4. 注重学习反思原则 | 第15页 |
| 5. 注重言语交际原则 | 第15-16页 |
| (二) 影视学习的理论基础 | 第16-17页 |
| 1. 视听法教学理论 | 第16页 |
| 2. 语境理论 | 第16页 |
| 3. 第二语言习得理论 | 第16-17页 |
| 4. 自主学习理论 | 第17页 |
| (三) 小结 | 第17-18页 |
| 四、利用影视资源进行汉语学习的具体策略 | 第18-27页 |
| (一) 利用影视资源进行语音学习 | 第18-20页 |
| (二) 利用影视资源进行词汇学习 | 第20页 |
| (三)利用影视资源进行汉语语法学习 | 第20-21页 |
| (四) 利用影视资源进行中国文化的学习 | 第21-23页 |
| (五) 以《舌尖上的中国》为例设计教与学的方案 | 第23-27页 |
| 1. 教学方案设计 | 第23-25页 |
| 2. 学习方案设计 | 第25-27页 |
| 五、教师在影视法自主学习中的作用 | 第27-31页 |
| (一) 做学习方法的引导者 | 第27-28页 |
| (二) 做影视作品的推介者 | 第28-29页 |
| (三) 做学习效果的验收者 | 第29-31页 |
| 六、结语 | 第31-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
