初级阶段对外汉语趣味教学法研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 一 、国内外对外汉语趣味教学的研究现状 | 第10-12页 |
| 二 、对外汉语趣味教学中存在的主要问题 | 第12-13页 |
| 三 、对外汉语课堂运用趣味教学法的必要性 | 第13-15页 |
| 1 ．适应外国留学生的性格特点和学习动机 | 第13-14页 |
| 2 ．弥补传统教学法的不足 | 第14-15页 |
| 3 . 充分体现汉语自身的特点 | 第15页 |
| 四 、本研究运用的理论和方法 | 第15-17页 |
| （一） 研究理论 | 第15-16页 |
| 1 ．教育心理学理论 | 第15页 |
| 2 . 对外汉语教学理论 | 第15-16页 |
| 3 . 第二语言习得理论 | 第16页 |
| （二） 研究方法 | 第16-17页 |
| 1 ．调查法 | 第16页 |
| 2 ．比较法 | 第16页 |
| 3 . 理论和实践相结合的方法 | 第16-17页 |
| 第二章 对外汉语中趣味教学的理论研究 | 第17-26页 |
| 一 、趣味教学的理论依据 | 第17-19页 |
| 1 ．教育学基础 | 第17-18页 |
| 2 ．心理学基础 | 第18-19页 |
| 二 、趣味教学的特性 | 第19-20页 |
| 1 ．艺术性 | 第19页 |
| 2 ．启发性 | 第19-20页 |
| 3 ．创造性 | 第20页 |
| 4 ．情感性 | 第20页 |
| 三 、趣味教学法对教师的要求 | 第20-22页 |
| 1 ．幽默的个人魅力 | 第20-21页 |
| 2 ．高度负责的教学态度 | 第21页 |
| 3 ．扎实的专业知识 | 第21-22页 |
| 四 、趣味教学的基本方法 | 第22-25页 |
| 1 ．游戏法 | 第22-23页 |
| 2 ．角色扮演法 | 第23页 |
| 3 ．绕口令法 | 第23-24页 |
| 4 ．歌谣记忆法 | 第24页 |
| 5 . 图片法 | 第24-25页 |
| 6 . 故事法 | 第25页 |
| 五 、小结 | 第25-26页 |
| 第三章 趣味教学法在对外汉语课堂中的实施研究 | 第26-36页 |
| 一 、趣味教学法在不同课程种的应用研究 | 第26-31页 |
| 1 ．口语课的趣味教学 | 第26-27页 |
| 2 ．听力课的趣味教学 | 第27-28页 |
| 3 ．写作课的趣味教学 | 第28-29页 |
| 4 ．阅读课的趣味教学 | 第29-30页 |
| 5 ．综合课的趣味教学 | 第30-31页 |
| 二 、趣味教学法教学过程中的实施研究 | 第31-36页 |
| 1 ．导入 | 第32-33页 |
| 2 ．讲解课文和语法 | 第33-34页 |
| 3 ．课文巩固、生词学习 | 第34-35页 |
| 4 ．布置作业 | 第35-36页 |
| 第四章 结语 | 第36-38页 |
| 一 、本研究的结论 | 第36页 |
| 二 、本研究的意义和局限 | 第36-37页 |
| 三 、对外汉语课堂趣味教学法的展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
