| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.1.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.2 理论基础和文献综述 | 第11-24页 |
| 1.2.1 理论基础 | 第11-16页 |
| 1.2.2 文献综述 | 第16-24页 |
| 1.3 小结 | 第24-25页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第25-34页 |
| 2.1 研究设计与方法 | 第25-33页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第25-32页 |
| 2.1.2 研究问题 | 第32页 |
| 2.1.3 问卷设计 | 第32-33页 |
| 2.2 研究方法 | 第33-34页 |
| 2.2.1 问卷调查 | 第33页 |
| 2.2.2 访谈 | 第33-34页 |
| 第三章 马来西亚留学生了解中国文化的渠道分析 | 第34-45页 |
| 3.1 了解中国文化的主要渠道分析 | 第35-38页 |
| 3.2 留学生对北京文化场所喜好分析 | 第38-40页 |
| 3.3 学校组织的文化活动效果分析 | 第40-45页 |
| 3.4 小结 | 第45页 |
| 第四章 马来西亚留学生对中国文化的认知情况分析 | 第45-62页 |
| 4.1 对中国文化的整体认知情况分析 | 第45-57页 |
| 4.1.1 对中国文化的整体认知情况 | 第45-54页 |
| 4.1.2 汉语水平对文化整体认知情况的影响 | 第54-57页 |
| 4.2 对不同层面中国文化的认知情况分析 | 第57-61页 |
| 4.2.1 对不同层面中国文化认知情况 | 第57-60页 |
| 4.2.2 汉语水平对不同层面中国文化认知情况的影响 | 第60-61页 |
| 4.3 小结 | 第61-62页 |
| 第五章 马来西亚留学生对中国文化的态度分析 | 第62-73页 |
| 5.1 对中国文化的整体态度分析 | 第62-68页 |
| 5.2 对不同层面中国文化的态度分析 | 第68-71页 |
| 5.3 不同汉语水平学生对中国文化的态度差异 | 第71-73页 |
| 5.4 小结 | 第73页 |
| 第六章 对马来西亚留学生进行文化传播的建议 | 第73-78页 |
| 6.1 传播内容:立足受众需求,避免流于表面 | 第73-75页 |
| 6.2 传播形式:促进形式多样化,提高学生参与感 | 第75-77页 |
| 6.3 传播主体:注重传播趣味性,掌握传播技巧 | 第77-78页 |
| 结语 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-86页 |
| 附录1 中文问卷 | 第86-92页 |
| 附录2 英文问卷 | 第92-99页 |
| 附录3 图表索引 | 第99-101页 |