| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 研究缘起及意义 | 第7页 |
| （二） 研究对象和范围 | 第7-8页 |
| （三） 研究内容与方法 | 第8-10页 |
| 一、 “比”字句研究评述 | 第10-12页 |
| （一） “比”字句本体研究 | 第10页 |
| （二） “比”字句认知与习得研究 | 第10-11页 |
| （三） “比”字句教学对策研究 | 第11页 |
| （四） 小结 | 第11-12页 |
| 二、 “比”字句的习得过程分析 | 第12-26页 |
| （一） 初级阶段数据分析 | 第12-17页 |
| （二） 中级阶段数据分析 | 第17-24页 |
| （三） 小结 | 第24-26页 |
| 三、 影响“比”字句习得的个体差异因素分析 | 第26-32页 |
| （一） 数据收集与处理 | 第26页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第26-31页 |
| （三） 小结 | 第31-32页 |
| 四、 “比”字句教学模式设计 | 第32-39页 |
| （一） 教学模式与对外汉语教学模式 | 第32页 |
| （二） 实验设计 | 第32-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第51页 |