对外汉语形容词色彩意义教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、研究缘起 | 第8-9页 |
| 二、理论基础 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| 四、文献综述 | 第11-17页 |
| 第一章 形容词色彩意义的系统描述及在教材中的体现 | 第17-36页 |
| 第一节 形容词的感情色彩 | 第17-24页 |
| 一、形容词感情色彩的内涵 | 第17-18页 |
| 二、形容词感情色彩的分类 | 第18-19页 |
| 三、形容词感情色彩在教材中的体现 | 第19-24页 |
| 第二节 形容词的语体色彩 | 第24-29页 |
| 一、形容词语体色彩的内涵 | 第24-25页 |
| 二、形容词语体色彩的分类 | 第25-26页 |
| 三、形容词语体色彩在教材中的体现 | 第26-29页 |
| 第三节 形容词的形象色彩 | 第29-35页 |
| 一、形容词形象色彩的内涵 | 第30-31页 |
| 二、形容词形象色彩的分类 | 第31-32页 |
| 三、形容词形象色彩在教材中的表现 | 第32-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第二章 对外汉语教学中形容词色彩意义的偏误分析 | 第36-52页 |
| 第一节 形容词色彩义的偏误分析 | 第36-44页 |
| 一、形容词感情色彩的常见偏误类型 | 第36-38页 |
| 二、形容词语体色彩的常见偏误类型 | 第38-40页 |
| 三、形容词形象色彩的常见偏误类型 | 第40-44页 |
| 第二节 形容词色彩义偏误原因探究 | 第44-51页 |
| 一、词汇色彩意义本体研究 | 第44-45页 |
| 二、教学过程中师生教与学的问题 | 第45-49页 |
| 三、大纲与教材对词汇色彩义的涉及 | 第49-51页 |
| 本章小结 | 第51-52页 |
| 第三章 针对形容词色彩意义偏误的教学策略 | 第52-63页 |
| 第一节 汉语本体相关研究夯实基础 | 第52-53页 |
| 一、对于词汇色彩义的基本问题达成共识 | 第52-53页 |
| 二、研究要全面、深入 | 第53页 |
| 第二节 大纲与教材清晰化 | 第53-55页 |
| 一、大纲 | 第54页 |
| 二、教材 | 第54-55页 |
| 第三节 师生端正教与学的态度 | 第55-59页 |
| 一、留学生端正思想，主动学习 | 第55-57页 |
| 二、教师充实自身，改进教学 | 第57-59页 |
| 第四节 教学方法落到实处 | 第59-62页 |
| 一、课堂教学情景化 | 第59-60页 |
| 二、注重语素教学法 | 第60-61页 |
| 三、因材施教 | 第61-62页 |
| 本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
