| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 选题的缘起 | 第11页 |
| 1.2 研究设计 | 第11-14页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究对象 | 第12页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第14-24页 |
| 2.1 理论依据 | 第14-15页 |
| 2.1.1 中介语理论 | 第14页 |
| 2.1.2 偏误分析理论 | 第14-15页 |
| 2.2 定语标记的本体研究 | 第15-17页 |
| 2.2.1 语法层面的研究 | 第15-16页 |
| 2.2.2 语义层面的研究 | 第16-17页 |
| 2.2.3 韵律层面的研究 | 第17页 |
| 2.3 定语标记的习得与教学研究 | 第17-19页 |
| 2.3.1 定语标记的习得研究 | 第18-19页 |
| 2.3.2 定语标记的教学研究 | 第19页 |
| 2.4 研究现状小结 | 第19-20页 |
| 2.5 定语标记的使用规律 | 第20-24页 |
| 2.5.1 单项定语中"的"字的使用规律 | 第20-22页 |
| 2.5.2 多项定语中"的"字的使用规律 | 第22-24页 |
| 第三章 韩国中高级水平留学生"的"字习得情况的数据统计 | 第24-33页 |
| 3.1 语料处理说明 | 第24-26页 |
| 3.2 "的"字习得的正误总量 | 第26-28页 |
| 3.3 定语标记的习得情况 | 第28-31页 |
| 3.3.1 定语标记总体习得情况的统计 | 第28-29页 |
| 3.3.2 定语标记的偏误统计 | 第29-31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-33页 |
| 第四章 韩国中高级水平留学生定语标记的偏误分析 | 第33-49页 |
| 4.1 单项定语中"的"字的习得情况 | 第33-44页 |
| 4.1.1 形容词及形容词短语作定语 | 第33-34页 |
| 4.1.2 动词及动词短语作定语 | 第34-35页 |
| 4.1.3 代词作定语 | 第35-37页 |
| 4.1.4 名词及名词短语作定语 | 第37-38页 |
| 4.1.5 数量词及数量短语作定语 | 第38-39页 |
| 4.1.6 同位定语 | 第39页 |
| 4.1.7 主谓短语作定语 | 第39-40页 |
| 4.1.8 方位短语作定语 | 第40页 |
| 4.1.9 固定结构、小句、复句等作定语 | 第40-41页 |
| 4.1.10 介词短语作定语 | 第41页 |
| 4.1.11 谓词性短语中误用定语标记 | 第41-42页 |
| 4.1.12 单项定语偏误小结 | 第42-44页 |
| 4.2 多项定语中"的"字的习得情况 | 第44-49页 |
| 第五章 教学建议与总结 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |