| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3.1 关于台湾华文教育现状综述 | 第9页 |
| 1.3.2 关于台湾华语教材综述 | 第9-10页 |
| 1.3.3 关于大陆对外汉语教材综述 | 第10-11页 |
| 1.3.4 有关对外汉语教材对比的研究 | 第11页 |
| 1.4 教材编写依据 | 第11-13页 |
| 1.4.1 关于对外汉语教材的基本分类 | 第11-12页 |
| 1.4.2 有关对外汉语教材编写的基本原则 | 第12页 |
| 1.4.3 有关对外汉语教材的评估研究 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方案 | 第13-15页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第13-14页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 《汉语教程》与《新版实用视听华语》的比较分析 | 第15-38页 |
| 2.1 《汉语教程》与《新版实用视听华语》的编写目的与编写原则 | 第15页 |
| 2.1.1 编写原则对比 | 第15页 |
| 2.1.2 编写目的对比 | 第15页 |
| 2.2 《汉语教程》与《新版实用视听华语》的教材总体结构对比 | 第15-17页 |
| 2.3 《汉语教程》与《新版实用视听华语》的课文对比 | 第17-23页 |
| 2.3.1 课文结构对比 | 第17-18页 |
| 2.3.2 课文体裁对比 | 第18-19页 |
| 2.3.3 课文话题对比 | 第19-22页 |
| 2.3.4 课文长度与句子长度对比 | 第22-23页 |
| 2.4 《汉语教程》与《新版实用视听华语》的语音比较 | 第23-26页 |
| 2.4.1 语音拼写方案使用情况分析 | 第23-24页 |
| 2.4.2 三种拼写方案的优缺点比较 | 第24-26页 |
| 2.5 教材生字词对比 | 第26-29页 |
| 2.5.1 教材生字词量对比 | 第26-27页 |
| 2.5.2 教材生字词教学对比 | 第27-28页 |
| 2.5.3 教材中繁简字使用情况 | 第28-29页 |
| 2.6 《汉语教程》与《新版实用视听华语》的语法对比 | 第29-33页 |
| 2.6.1 语法项目数量 | 第29-30页 |
| 2.6.2 语法项目的安排及注释 | 第30-33页 |
| 2.7 《汉语教程》与《新版实用视听华语》的练习对比 | 第33-38页 |
| 2.7.1 练习题型对比 | 第33-37页 |
| 2.7.2 练习量对比 | 第37-38页 |
| 3 对外汉语教材总结与建议 | 第38-41页 |
| 3.1 教材整体结构 | 第38页 |
| 3.2 教材课文 | 第38-39页 |
| 3.3 教材语音 | 第39页 |
| 3.4 教材生字词 | 第39-40页 |
| 3.5 教材语法 | 第40页 |
| 3.6 教材练习 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 注音符号对照表 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
