仿拟语言资源在对外汉语教学中的有效利用
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、选题意义 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-12页 |
| （一）仿拟相关研究 | 第10-11页 |
| （二）对外汉语修辞教学研究 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12页 |
| 五、语料说明 | 第12-14页 |
| 第二章 仿拟在对外汉语教学中的应用价值 | 第14-24页 |
| 一、仿拟的界定 | 第14-15页 |
| 二、仿拟的文化性与它在对外汉语教学中的重要性 | 第15-18页 |
| （一）仿拟与中国人的审美心理、思维模式 | 第15-16页 |
| （二）仿拟与传统文化、风俗习惯 | 第16-18页 |
| 三、仿拟的特点与它在对外汉语教学中的重要性 | 第18-24页 |
| （一）仿拟的能产性 | 第18-19页 |
| （二）仿拟的高效性 | 第19-20页 |
| （三）仿拟的流行性 | 第20-21页 |
| （四）仿拟的时代性 | 第21-24页 |
| 第三章 仿拟分类与对外汉语教学 | 第24-28页 |
| 一、仿拟的功能类型与对外汉语教学 | 第24-25页 |
| （一）修辞性仿拟 | 第24-25页 |
| （二）构词性仿拟 | 第25页 |
| 二、仿拟的单位类型与对外汉语教学 | 第25-28页 |
| （一）仿词与对外汉语教学 | 第25-26页 |
| （二）仿句与对外汉语教学 | 第26-27页 |
| （三）仿篇与对外汉语教学 | 第27-28页 |
| 第四章 对外汉语仿拟知识教学策略 | 第28-37页 |
| 一、对留学生的调查问卷与考察分析 | 第28-32页 |
| （一）对留学生的调查问卷 | 第28-31页 |
| （二）对调查问卷的考察分析 | 第31-32页 |
| 二、在教材中增加仿拟内容的建议 | 第32-33页 |
| （一）着眼实用性增加仿拟知识 | 第32页 |
| （二）根据流行性加以取舍 | 第32页 |
| （三）兼顾文化因素精选仿拟材料 | 第32-33页 |
| （四）坚持针对性加以筛选 | 第33页 |
| 三、增加教师认知，提升驾驭能力 | 第33-34页 |
| （一）理解教材新增知识有效讲解 | 第33页 |
| （二）跟随时代步伐提升课堂补充意识 | 第33-34页 |
| （三）重视仿拟在实际交际中的运用和练习 | 第34页 |
| 四、针对不同阶段留学生的仿拟教学方法 | 第34-37页 |
| （一）初级阶段仿拟教学的方法 | 第34-35页 |
| （二）中高级阶段仿拟教学的方法 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
