| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究的缘起 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-17页 |
| ·关于对外汉语教学模式 | 第10-13页 |
| ·明德暑校等国外汉语教学模式介绍 | 第13-14页 |
| ·明德模式与国内高校对外汉语教学模式的对比 | 第14-16页 |
| ·关于Alliance的教学模式 | 第16-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第17-19页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| ·研究的方法和思路 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| 第二章 Alliance在沪中文项目课堂教学模式分析 | 第20-57页 |
| ·Alliance在沪中文项目简介 | 第20-22页 |
| ·Alliance在沪中文项目 | 第20页 |
| ·对明德模式的沿袭 | 第20-22页 |
| ·课堂教学模式分析 | 第22-56页 |
| ·教学方式概述 | 第22-23页 |
| ·课堂操作程序例析 | 第23-56页 |
| ·小结 | 第56-57页 |
| 第三章 Alliance在沪中文项目课堂教学模式简评 | 第57-74页 |
| ·Alliance在沪中文项目课堂教学模式的优点 | 第57-69页 |
| ·理论基础 | 第57-64页 |
| ·操作程序 | 第64-69页 |
| ·Alliance在沪中文项目的课堂教学模式的不足 | 第69-73页 |
| ·忽视汉字教学 | 第70-72页 |
| ·忽视学生“问”的技能训练 | 第72-73页 |
| ·小结 | 第73-74页 |
| 第四章 Alliance在沪中文项目对国内高校对外汉语教学的启示 | 第74-81页 |
| ·对于课堂教学的启示 | 第74-77页 |
| ·国内高校对外汉语教学模式的利弊 | 第74-75页 |
| ·对改进国内高校对外汉语课堂教学的设想 | 第75-77页 |
| ·对于项目管理的启示 | 第77-79页 |
| ·教师培训和集体备课 | 第77-78页 |
| ·语言誓约和语言实践 | 第78-79页 |
| ·小结 | 第79-81页 |
| 第五章 结语 | 第81-83页 |
| 附录一 鲁迅公园调查问卷 | 第83-87页 |
| 附录二 上海外国语大学附属外国语学校调查问卷 | 第87-90页 |
| 附录三 Alliance在沪中文项目学生计分表 | 第90-91页 |
| 主要参考文献 | 第91-94页 |
| 一、专著类 | 第91-92页 |
| 二、期刊论文类 | 第92页 |
| 三、学位论文类 | 第92-94页 |
| 致谢 | 第94-96页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文 | 第96页 |
