对韩汉语语音教学方法研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究目的 | 第8-9页 |
| (二) 研究价值 | 第9-10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-12页 |
| 一、语音教学的一般理论 | 第12-19页 |
| (一) 语音的重要性 | 第12-13页 |
| (二) 影响语音技能的习得要素 | 第13-15页 |
| (三) 关于语音教学的理论 | 第15-19页 |
| 二、汉语语音教学的原则与核心要素 | 第19-25页 |
| (一) 汉语语音的概念 | 第19页 |
| (二) 汉语语音教学的原则 | 第19-21页 |
| (三) 汉语语音教学的核心要素 | 第21-22页 |
| (四) 语音偏误的主要原因 | 第22-25页 |
| 三、汉语语音教学的方法 | 第25-31页 |
| (一) 几种常见的语音教学方法 | 第25-26页 |
| (二) 使用教具的指导方法 | 第26-27页 |
| (三) 语音练习法 | 第27-29页 |
| (四) 语音纠正法 | 第29-31页 |
| 四、对于经常出现的语音错误的教学法 | 第31-35页 |
| (一) 声调教学法 | 第31-33页 |
| (二) 有关变调的问题 | 第33-35页 |
| 五、语音教学的时期与心理关怀 | 第35-36页 |
| (一) 时期 | 第35页 |
| (二) 心理关怀 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
