首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--对外汉语教学论文--教学法、教学工作论文

初级阶段马来西亚留学生汉语语音偏误分析

致谢第1-4页
摘要第4-5页
Abstract第5-10页
1 前言第10-18页
   ·选题意义第10-11页
   ·研究的对象和方法第11-14页
     ·研究对象及选取标准第11-12页
     ·研究内容和方法第12-14页
   ·研究的理论依据第14-18页
     ·对比分析理论第14-15页
     ·偏误分析理论第15-17页
     ·中介语理论第17-18页
2 相关研究综述第18-22页
   ·第二语言习得与偏误分析相关研究第18-20页
   ·语音偏误相关研究第20-21页
   ·对马来西亚汉语学习情况相关研究第21-22页
   ·文献总结第22页
3 马来西亚留学生汉语语音偏误分析第22-44页
   ·语音实验数据统计结果第23-26页
   ·声母的偏误第26-32页
     ·声母的测试第26-27页
     ·双唇音b、p的发音偏误第27页
     ·舌尖前音z、c、s的发音偏误第27-28页
     ·舌尖中音d、t、n的发音偏误第28页
     ·舌尖后音zh、ch、sh、r的发音偏误第28-30页
     ·舌面前音j、q、x的发音偏误第30-31页
     ·舌面后音g、k、h的发音偏误第31页
     ·小结第31-32页
   ·韵母的偏误第32-37页
     ·韵母的测试第32-33页
     ·单韵母的发音偏误第33-35页
     ·复韵母的发音偏误第35-36页
     ·鼻韵母的发音偏误第36-37页
   ·声调的偏误第37-41页
     ·阴平的偏误第38页
     ·阳平的偏误第38-39页
     ·上声的偏误第39页
     ·去声的偏误第39-40页
     ·轻声的音变第40-41页
   ·声韵调统计数据的整体分析第41-43页
   ·几个特殊读音的偏误第43-44页
     ·“一”、“不”的偏误第43-44页
     ·“上声+上声”的偏误第44页
4 马来西亚留学生汉语语音偏误成因分析第44-51页
   ·母语负迁移的影响第44-48页
   ·目的语知识的过度泛化第48页
   ·汉语拼音方案的影响第48-49页
   ·训练迁移第49-50页
   ·学习者自身因素的影响第50-51页
     ·学习动机第50页
     ·学习策略第50-51页
5 调查问卷的验证分析第51-53页
   ·调查问卷对语音测试结果的验证第51-53页
   ·调查问卷对偏误分析的验证第53页
6 对马来西亚汉语学习者的语音教学建议第53-58页
   ·语音教学策略概述第53-54页
   ·对教师的建议第54-57页
     ·带音法第54页
     ·对比法第54-56页
     ·定调法第56页
     ·趣味活动法第56页
     ·多媒体的运用第56-57页
   ·对学习者的建议第57-58页
     ·增强对目的语的认同感第57页
     ·加强学习动机第57-58页
     ·构建科学的学习策略第58页
7 结语第58-61页
参考文献第61-64页
附录第64-67页

论文共67页,点击 下载论文
上一篇:格桑·卡纳法尼《阳光下的人们》典型人物分析
下一篇:商务汉语教材任务型练习研究--以《经理人汉语·商务篇》为例