汉蒙语派生构词法比较与汉语词汇教学
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
目录 | 第8-10页 |
绪论 | 第10-13页 |
一、本题研究的意义及研究方法 | 第10页 |
二、本题研究的现状 | 第10-12页 |
三、本题研究的创新之处和不足之处 | 第12-13页 |
(一) 本题研究意义及研究方法 | 第12页 |
(二) 本题研究现状 | 第12-13页 |
第一章 汉蒙语构词法体系比较 | 第13-21页 |
第一节 汉语构词法体系特点 | 第13-15页 |
第二节 蒙语构词法体系特点 | 第15-16页 |
第三节 汉语和蒙语构词异同点 | 第16-21页 |
第二章 汉蒙语派生构词法及其结构单位比较 | 第21-33页 |
第一节 现代汉语派生构词法及其结构单位比较 | 第21-24页 |
第二节 现代蒙语派生构词法及其结构单位 | 第24-30页 |
第三节 汉蒙派生构词法及构词单位异同分析 | 第30-33页 |
第三章 汉蒙语派生词词缀的比较 | 第33-45页 |
第一节 现代汉语中构成人称的词缀例析 | 第33-34页 |
第二节 现代蒙语中构成人称的词缀例析 | 第34-36页 |
第三节 汉语和蒙语指人名词词缀异同点 | 第36-45页 |
第四章 针对蒙古学生的词汇教学建议 | 第45-50页 |
第一节 利用构词法进行教学 | 第45-48页 |
第二节 通过分析于素义来进行词汇教学 | 第48-50页 |
结语 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-53页 |
后记 | 第53页 |