| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 《中国语Ⅰ》教材研究 | 第13-17页 |
| ·研究内容 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 2 《中国语Ⅰ》教材的地位简介 | 第17-18页 |
| ·第七次教育改革的性质 | 第17页 |
| ·第七次教育改革的目的 | 第17-18页 |
| 3 《中国语Ⅰ》教材分析 | 第18-39页 |
| ·语音 | 第18-21页 |
| ·发音部分的分量 | 第18页 |
| ·学习发音顺序 | 第18-19页 |
| ·学习发音辅助资料类型 | 第19-21页 |
| ·发音部分练习的类型及频率 | 第21页 |
| ·词汇 | 第21-29页 |
| ·词汇的数量比较 | 第22-25页 |
| ·在第七次教育改革的基本词汇中不包括的词汇 | 第25-29页 |
| ·语法 | 第29-39页 |
| ·语法点的数量比较 | 第30-31页 |
| ·对比实词数量 | 第31-34页 |
| ·对比虚词数量 | 第34-37页 |
| ·小结 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |