基于元语言的对外汉语学习词典释义模式研究--以《商务馆学汉语词典》为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 第二章 元语言理论研究现状 | 第22-33页 |
| ·何为"元语言" | 第22-25页 |
| ·"元语言"何为 | 第25-30页 |
| ·释义模式元语言研究理论阐述 | 第30-33页 |
| 第三章 学习词典宏观结构释义模式研究 | 第33-59页 |
| ·《学汉语》总体设计及存在问题 | 第33-38页 |
| ·《学汉语》宏观结构释义模式分析 | 第38-56页 |
| ·学习词典宏观结构释义框模建构 | 第56-59页 |
| 第四章 学习词典中观结构释义模式研究 | 第59-91页 |
| ·词典中观结构及其构成 | 第59-60页 |
| ·《学汉语》中观结构释义模式分析 | 第60-88页 |
| ·学习词典中观结构释义框模建构 | 第88-91页 |
| 第五章 学习词典微观结构释义框模与释义词模研究 | 第91-135页 |
| ·学习词典微观结构释义框模构成 | 第91-92页 |
| ·《学汉语》微观结构释义框模分析 | 第92-124页 |
| ·学习词典微观结构释义词模分析 | 第124-135页 |
| 第六章 学习词典微观结构动词释义句模元语言研究 | 第135-178页 |
| ·《学汉语》动词释义句模分析与元语言提取 | 第135-170页 |
| ·学习词典动词释义句模元语言建构 | 第170-178页 |
| 第七章 结语 | 第178-183页 |
| ·本文主要观点阐述 | 第178-180页 |
| ·本文的主要创新点 | 第180-181页 |
| ·本研究前瞻 | 第181-183页 |
| 附录1 正文插图索引 | 第183页 |
| 附录2 《学汉语》动词分类表 | 第183-186页 |
| 附录3 相关科研成果 | 第186-187页 |
| 参考文献 | 第187-191页 |
| 后记 | 第191页 |
