日本文化的暧昧性与对日汉语教学

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
目录	第8-10页
第1章 引言	第10-13页
·选题缘起与意义	第10-11页
·选题研究现状	第11-12页
·研究方法与思路	第12-13页
第2章 日本文化的暧昧性	第13-15页
·暖昧	第13页
·日本人独特的心理文化模式	第13-15页
·自卑感和优越感并存的心理特征	第13页
·“无常”与“有常”共生的矛盾集合体	第13-14页
·向往大又肯定小的精神动力集	第14-15页
第3章 日本语言的暧昧性	第15-18页
·主语省略的运用	第15页
·动词的“自动”变化	第15-16页
·随声附和的应用	第16页
·一词多义的词语	第16页
·委婉的表达方式	第16-18页
第4章 针对暧昧性心理模式与语言习性进行教学设计	第18-25页
·暖昧性心理模式对学习态度及动因的影响	第18-19页
·课堂上缺乏积极	第18页
·交际上害怕表达	第18-19页
·学习上勤奋努力	第19页
·文化上领悟力强	第19页
·针对暖昧性心理模式采取的教学策略	第19-20页
·针对暖昧性心理模式制定的教学方法	第20-21页
·使用“过度练习”法	第20页
·分组讨论	第20-21页
·选择日本学生熟悉的中国文化文学作品	第21页
·模范作用	第21页
·针对暖昧性心理模式讲授的教学内容	第21-25页
·课前导入	第21-22页
·语音学习	第22页
·生词学习	第22-23页
·语法学习	第23页
·课文分析	第23-25页
第5章 结语	第25-26页
参考文献	第26-28页
致谢	第28页