| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一. 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题及其意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 论文选题来源 | 第8页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 连词的对外汉语教学研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 新HSK四级连词教学研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 针对老挝留学生的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 二. 基于新HSK真题的四级连词教学设计的理论和原则 | 第14-18页 |
| 2.1 对对外汉语词汇教学和教学设计的认识 | 第14-15页 |
| 2.1.1 对外汉词汇教学 | 第14-15页 |
| 2.1.2 教学设计 | 第15页 |
| 2.2 对外汉语虚词教学中的连词教学 | 第15-17页 |
| 2.2.1 对外汉语虚词教学 | 第15-16页 |
| 2.2.2 对外汉语连词教学 | 第16-17页 |
| 2.3 新HSK四级连词教学设计的原则 | 第17-18页 |
| 三. 基于新HSK真题的四级连词教学设计 | 第18-50页 |
| 3.1 教学对象分析 | 第18页 |
| 3.2 教学材料分析 | 第18-29页 |
| 3.2.1 新HSK四级词汇大纲中的连词 | 第18-20页 |
| 3.2.2 新HSK四级真题分析 | 第20-29页 |
| 3.3 课程基本情况介绍 | 第29页 |
| 3.4 教学重难点的确定 | 第29页 |
| 3.5 教学步骤 | 第29-30页 |
| 3.6 教学设计方案 | 第30-33页 |
| 3.7 教学设计案例 | 第33-50页 |
| 3.7.1 联合类连词教学案例 | 第33-40页 |
| 3.7.2 偏正类连词教学案例 | 第40-50页 |
| 四. 教学设计案例分析 | 第50-56页 |
| 4.1 教学设计案例过程分析 | 第50页 |
| 4.2 教学设计案例效果分析 | 第50-56页 |
| 4.2.1 教学检测 | 第50-52页 |
| 4.2.2 教学反思 | 第52-56页 |
| 五. 新HSK四级连词教学建议 | 第56-60页 |
| 5.1 教学建议 | 第56-60页 |
| 5.1.1 培养学生的连词系统性意识 | 第56-57页 |
| 5.1.2 重视巩固与扩展 | 第57-58页 |
| 5.1.3 注意练习技巧 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 附录一 | 第61-66页 |
| 附录二 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |